Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СпбГАСУ).
Старейшее в России высшее учебное техническое заведение по подготовке высококвалифицированных инженеров, строителей и архитекторов.
Краткая выкладка:
Обучение длится 5 лет. Для поступления на Архитектуру вам нужны результаты ЕГЭ по профильной математике и русскому языку+ вступительные испытания по рисунку натюрморта и композиции. В 2018 г. ВУЗ предоставлял 50 бюджетных мест + целевое, на 2019 год, по данным официального сайта (офиц.сайт), заявлено 30 бюджетных мест, целевого приема нет. В 2020 году — 40 мест (и 5 — целевой прием). Минимальный проходной балл на бюджет в 2018 году – 343 балла. Стоимость обучения а 2019/2020 гг– 280 000 рублей в год.
Для понимания общей динамики для тех, кто поступает не в этом году: в целом количество бюджетных мест имеет тенденцию сокращаться, а проходной и стоимость обучения – расти. Для сравнения – еще в 2017 году ВУЗ предоставлял в 2 раза больше – 65 бюджетных мест, проходной был 335 баллов, а стоимость обучения на коммерции - 240 000 руб/год.
Год назад об особенностях обучения на Архитектуре и экзаменах мне рассказала моя бывшая ученица, на данный момент студентка 3 курса, Севда Гашимова:
«Первый семестр на архитектурном факультете СПбГАСУ-подготовительный. Изучается начертательная геометрия, а также математика, история, философия и другие общие предметы. Сдаются 3 курсовых проекта: шрифтовая композиция, отмывка, план квартиры. Проекты рассчитаны в основном на изучение основ, оттачивание техники, аккуратность и правильное исполнение. Рисунок в ГАСУ своеобразный в требованиях: не нарушая пропорции и правила перспективы, нарисовать интерьеры и соборы, показывая пятнами светотень с помощью соуса или других мягких материалов, проработка в деталях требуется на минимальном уровне.
Во втором семестре уже придумываются собственные проекты, их тоже три: спуск к воде, спасательная станция, горная хижина. Начинается макетирование, физика, геодезия. Из важного забыла упомянуть историю искусств и компьютерное проектирование (в первом семестре изучают автокад, во втором-ревит). На рисунке делается все то же самое, что и в первом семестре, только в акварельной технике.
Теперь о плюсах и минусах учебы.
Плюсы:
-Мало "лишних предметов", непрофильные дисциплины сдавать довольно легко, преподаватели, чаще всего, идут на уступки.
-Собственные проекты придумываются уже на первом курсе.
-Современный подход. Практически все учебники находятся в электронном портале, туда же выкладываются все домашние задания, тесты, лекции и презентации.
-Постоянно проводятся конкурсы и мастер-классы для студентов (например, знаменитый ежегодный конкурс "Макаронный строитель"), известные архитекторы выступают с лекциями, проходят конференции и многое другое.
-Архитекторы, дизайнеры, градостроители и реставраторы первые 3 года учатся по одинаковой программе и в конечном итоге получают практически одинаковое образование.
-Наряду с опытными преподавателями, много молодых специалистов с новым взглядом на методы преподавания.
-В архитектурном корпусе новый ремонт в стиле лофт, современные аудитории, неплохое техническое оснащение, много пространства для самостоятельной работы студентов во внеурочное время,-это не может не настраивать на приятную плодотворную работу.
Минусы:
-Преподаватели на первом курсе в конечном счете практически не оценивают идею, грамотное решение в проектах (а только красивое исполнение). Во время работы над проектом ведется консультация, и преподаватели, конечно же, отсеивают заведомо плохие идеи, однако, с другой стороны, спокойно принимают очень шаблонные, стандартные, похожие на проекты студентов прошлых лет (однако, студентов, уличенных в копировании проектов, исключают). Зачастую даже сами преподаватели сильно упрощают идеи студентов.
Я считаю, что развивать хороший вкус и умение работать руками – это правильно, однако такой подход, при котором не развивают фантазию, кажется мне странным для архитектурного ВУЗа. К тому же в будущем, начиная уже со второго курса, когда проекты будут подаваться в компьютерной графике, и мы все будем примерно равны в плане навыков работы в программах, на первое место будет выходить сам проект, идея и концепция (об этом говорят и сами педагоги).
-Очень быстрый темп учебы, приходится усваивать все на ходу. К примеру, макетирование у нас началось с того, что нам рассказали про материалы, показали примеры работ и отправили делать градостроительный макет. Никаких вам кубиков и композиций :)
-Как я уже писала выше, практически не развивается фантазия и образное мышление. Например, я знаю, что в Академии художеств есть отдельная дисциплина, на которой за ограниченное время нужно создать клаузуру на заданную тему. Мне кажется, в нашем университете не хватает подобной практики. Увы, развитие данных навыков остается на совести студентов.
Не буду писать об отсутствии свободного времени, большого количества курсовых и рефератов (помимо проектов) и прочем, думаю, все будущие архитекторы уже смирились, что данный аспект присутствует в любом архитектурном университете.
О таком щепетильном моменте, как коррупция, мне мало что известно, если честно. В тематических группах университета во ВКонтакте постоянно пишут люди, с обещанием помочь закрыть тот или иной предмет, однако, как все обстоит на самом деле, я не знаю. Существует практика покупки курсовых, рисунков и т.д. между студентами. В целом скажу, что сессия вполне спокойно закрывается самостоятельно, преподаватели не заставляют покупать свои учебники или посещать их платные курсы, денег со студентов не вымогают».
И теперь животрепещущий вопрос – вступительные экзамены.
Пояснение - интервью взято и переработано аж в 2017-2018 учебном году, так что с тех пор кое-что здесь должно было поменяться:
«Да, черчения нет. Когда поступала, сдавала рисунок-фрагмент интерьера (тумба с вазой или капителью + разные геом.тела, драпировки, рядом мольберт и стул, иногда еще несколько предметов на полу) и композицию. Вступительные, как мне кажется, не самые сложные. На интерьер легко набить руку. Постановки все очень похожи друг на друга. Хотя есть загвоздка в том, что не видя их в интерьере аудиторий, сложно готовиться, то есть желательно хотя бы перед экзаменами походить на курсы при вузе или к отдельным преподавателям. Рисунок на вступительных подготавливает к дальнейшему обучению, т.к. на 1 курсе продолжаем рисовать интерьеры. На каждый экзамен отводится 4 часа. Рисуют на формате А2. Минимум надо набрать 50 баллов, чтобы участвовать в конкурсе. Оценивают работы, как мне показалось, справедливо. В критериях по рисунку все те же планы, пропорции, построение, светотень, штриховка, целостность. Если что-то из этого завалено, то, скорее всего, поставят 50 или меньше. Если все выполнено, то балл будет высоким 80+. Очень любят "гасушный шрих" (на композе тоже), так называют очень четкий, немного грубый штрих в сетку, под углом. за него обязательно накинут баллов. В целом пока не видела случаев, когда кого-то завалили или поставили сильно высокие баллы. Обычно работы соответствуют своим баллам. До высоких баллов ГАСУ не жадный (80-85 и выше), щедро раздают их хорошим работам, но от этого повышается проходной балл. Сейчас, кажется, средний проходной балл 85 (на 4 предмета: русский, математика, рисунок, композиция). Про задание и критерии композиции, опять же не могу сказать, т.к задание поменялось для тех, кто сдает в следующем году».
ВНИМАНИЕ! Вступительные испытания меняются. Например композиция стала больше похожа на композицию в МАрхИ. Поступающие в 2020 году могут узнать о новых требованиях в приемной комиссии, в группах или у преподавателей института.
Официальный сайт https://www.spbgasu.ru/
