- Екатерина Григорьевна! А вы крыс боитесь? – лукаво спрашивает меня восьмиклассница. Рядом с ней вокруг учительского стола в кабинете средней школы № 47, в которой я на тот момент проработала всего два дня, стояли толпой ее одноклассники.
Молодой учитель всегда интересен ученикам! (Узнали меня на фотке?)
На вопрос девочки отвечаю твердо (интуиция подсказывала, что по-другому нельзя!): «Нет! Я их очень люблю, ведь я сама Крыса!» (Имею в виду то, что я рождена в год Крысы).
Я и представить не могла, что последует за моим ответом… Огромная крыса с голым розовым хвостом тут же оказалась на моем рабочем столе. Она стала нюхать все вокруг, в том числе мои руки…
Что происходило у меня внутри? Ужас…
Что было на моем лице? Умиление.
Очень ласковым голосом я произнесла: «Ой, какая милая!». А потом взяла крысу в руки и поцеловала!!!
Что было на лицах стоящих рядом учеников? Удивление, разочарование, а точнее, - шок.
- Вы что, правда, не боитесь крыс, - спросили они. И в этот момент я прочитала на их лицах уважение…
Это было ровно 25 лет назад, в апреле 1995 года, когда я впервые переступила порог школы в качестве учителя, когда началась моя педагогическая деятельность.
Сегодня я понимаю, что крыса на моем столе – это самая безобидная шалость, на которую способны ученики…
Сегодня я с уверенностью могу сказать, что добиться уважения к себе таким образом – это самый простой, но совсем недолговечный, способ для учителя…
Сегодня… Сегодня… Да, я уже совсем другая. И я благодарна своей профессии, своему любимому делу, которому служу 25 лет, за то, что я стала другой.
Труд, если ему отдавать все силы души, меняет человека, развивает его как личность. И я благодарна этим 25 годам, проведенным в школе.
Благодарна моим дорогим учителям, которые терпеливо выслушивали меня и давали свои мудрые советы, помогали на пути моего учительского становления совершить как можно меньше ошибок.
Благодарна родителям всех моих учеников: в беседах с ними, я училась правильно общаться с разными людьми, к каждому находить подход.
Благодарна своим ученикам, - и тем, которых я выпустила в далеком, кризисном, 1999 году. И тем, которых учила потом. И тем, кого учу сейчас.
Мне всегда хотелось, чтобы вам было интересно на моих уроках, на классных часах, в походах и в поездках. Для вас всегда хотелось что-то придумывать и творить. Вы вдохновляли и вдохновляете на творчество!
25 лет позади…Что впереди? Все самое лучшее!!! Школа научила меня многому! Но что-то уже не то и не так.
Задора - много, энергии - много, но что-то внутри сломалось... Что это эмоциональное выгорание? Или, может быть, я устала от 25 лет работы на одном месте?
Отдала документы на оформление "кефирной" учительской пенсии., которую получать начну только с ноября 2021 года. Мне сказали в Пенсионном фонде: "Теперь, если хотите, вы можете не работать".
И опять мысли о том, что 25 лет в школе определены не случайно. А как вы думаете? Если учитель устал, если усталость стала хронической, он имеет право идти к детям?
