НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ
Аннотация: В данной работе говорится о проблеме защиты детей на просторах интернета, рассматривается негативное влияние всемирной паутины на нравственное воспитание подрастающего поколения, а также правовое регулирование данной ситуации на сегодняшний день.
Сеть интернет, о которой в 21 веке знают все - от мала до велика, главное свойство которого доступность информации для всех желающих. Это значит, что как взрослые, учащиеся и работающие люди, так и несовершеннолетние подростки и дети с еще не сформировавшейся психикой могу пользоваться всеми ресурсами в интернете без каких-либо ограничений. С одной стороны, это огромный плюс в тот плане, что теперь для поиска информации можно ее легко найти, достаточно ввести в поисковике, и для этого не нужно просиживать в библиотеке в ее поисках.
Российские дети начинают использование интернет-пространства в среднем с возраста 6–7 лет. Исходя из данных Фонда Развития Интернет, детская интернет-аудитория за последние годы достигла своего пика, если в 2010 году каждый день в Интернет выходили 82 % детей, то в 2016 уже 92 %, при этом увеличилась продолжительность времяпровождения в виртуальном мире . По данным исследования «Растим детей в эпоху Интернета», 56 % детей постоянно использует интернет-пространством, данный показатель больше, чем в США (51 %) и странах Европы (40 %).
Интернет очень сильно упрощает нам жизнь. К тому же, благодаря наличию социальных сетей, мессенджеров мы может легко и просто общаться с друзьями, знакомыми, родителями, обмениваться информацией, видео- и аудиосообщениями. Но есть и обратная сторона, как например, воздействие вредной, в какой-то степени даже опасной информации на людей, а главное-подростков и детей, которые очень остро воспринимают любую информацию, «впитывают» ее и легко поддаются негативному влиянию . Поэтому борьба с информацией, приносящей вред здоровью и развитию несовершеннолетних в сети Интернет является как никогда раньше актуальной и важной . Существует три известных мне пути решения данной проблемы, которые только в комплексе помогут справиться с данной задачей: принятие законов, запрещающих распространение вредной информации и уголовную наказуемость за нарушение; блокировка интернет- ресурсов, размещающих подобную информацию; психолого- педагогическое воспитание детей, их моральная и эмоциональная подготовка к виртуальной реальности и тому, что они могут оттуда почерпнуть. Последний пункт должны обеспечить родители и образовательные учреждения. Одним из способов также может быть установка специального тарифа для детей в условиях оператора связи, при котором будет происходить блокировка любого вредоносного сайта и рекламы, тем самым минимизируя вероятность ее воздействия на ребенка.
Интернет - это большая сеть, выходящая за пределы определенного географического пространства, не принадлежащая одной стране или государству и поэтому являющаяся неконтролируемой и нерегулируемой в должной степени. Сеть позволяет людям работать в ней, получать информацию, делиться ею, высказываться, при необходимости анонимно. Это позволяет людям активно высказывать свое мнение, не боясь насмешек и осуждения со стороны людей, делает их равными между собой.
Но также данная особенность используется злоумышленниками или просто хулиганами в их собственных плохих целях. Поскольку анонимность защищает их собственное имя от несения ответственности за свои слова и поступки, они пренебрегают этим и под никами и псевдонимами могут лгать, ругать, гнобить, травить людей и угрожать им. Вредная информация, распространяемая в сети Интернет может быть разного рода. Вот некоторые ее виды:
1)Пропаганда насилия, жестокости, порнографии, также сюда можно отнести различные антисоциальные высказывания против личности, отдельных групп людей.
2) Разжигание социальной вражды, обострение социальных конфликтов, расовой, религиозной ненависти.
3) Реклама, содержащая ненадлежащую информацию.
4) Клевета.
5) Оскорбления различного рода.
6) Призывы совершить действия, влекущие за собой вред своему здоровью и развитию или здоровью других людей. Сюда относятся убийства, самоубийства.
7) Призывы к другим противоправным действиям, таким как употребление наркотиков, алкоголя, табачных изделий, занятия проституцией и другие.
8) Нецензурная брань.
9) Отрицание семейных ценностей, пропаганда нетрадиционных сексуальных отношений и формирование неуважения к родителям.
10) Представление видео, аудио и других материалов, вызывающих страх, панику, чувства беспокойства и ужаса у людей.
11) Обоснование допущения насилия и жестокости, побуждающая к этому по отношению к людям и животным.
12) Кибербуллинг или психологическое насилие, травля, также известное, как киберсталкинг.
Кибербуллинг может привести к киберсуициду, так как психологическое состояние подростков не постоянное. Поэтому это очень важно и требует решения данной проблемы.
Помимо прочего одной из проблем сети Интернет в отношении детей являются электронные игры, причем с жестокой тематикой, где действия направлены на уничтожении, причинение смерти противника. Ребенок, сидя часами за монитором, учится разрушать. Поэтому созидательных навыков и бережного отношения к своей жизни, а тем более к чужой у него не формируется .
Примером также является игра «синий кит», которая набирала обороты в феврале 2017 года. Жертвами стали подростки и дети, которые совершали самоубийство по указаниям анонимных «кураторов» в сообществах «вконтакте». Игроки и кураторы сидят под анонимными или фальшивыми страницами, чтобы сообщества их не блокировали и не могли вычислить. С этой проблемой пытались бороться социальные сети: «ВКонтаке» блокировал все странички, с которых были отправлены сообщения или посты с хэштегами «синий кит», а инстаграм обещал обратить на эту проблему должное внимание и не допустить распространение игры в своей сети.
В российском законодательстве сама попытка суицида не карается никаким образом, а вот содействие человеку в его замысле уйти из жизни прописано в законе и имеет уголовную ответственность. Но, если ранее к противоправным относились эвтаназия и доведение до самоубийства, то теперь прибавилось еще и распространение информации, побуждающей к совершению суицида . Это связано с тем, что подростки проходят социализацию и становление личности, поэтому сильно подвержены всякого рода влиянию со стороны сверстников и не только, а так как большую часть своей жизни они проводят в интернете, то и влияние, оказываемое данной сетью и ее пользователей на несовершеннолетних детей колоссальна. Некоторые преступно настроенные личности в интернете, используя свою анонимность и различные психо- эмоциональные техники воздействуют на более психически неустойчивых пользователей сети, призывая их действовать в своих целях и по их указаниям.
Проблема является очень серьёзной, поэтому требует к себе внимания и как следствие решения. Государство должно взять на себя ответственность по регулированию данного вопроса на законодательном уровне. Необходимо разработать политику по защите прав и свобод гражданина и не допускать распространения вредной информации в сети. Для наиболее эффективного результата, нужна регуляция со всех фронтов, то есть технические меры, социальные, педагогические, и правовые.
Для правового регулирования необходимо:
1) Запрещать пользователям интернета отправлять информацию, запрещенную законами во избежания уголовной ответственности за нарушение.
2) Надзор в сфере связи, информационных технологий за распространением ненадлежащей информации федеральными органами исполнительной власти.
3) Обязать интернет-провайдеров вычислять и не пропускать вредную информацию в общий доступ. В наказание блокировать сайты и применять административную или уголовную ответственность.
Существует множество мер по умалению данной проблемы, но эффективны они только в совокупности, поскольку по отдельности не принесут существенного результата. Необходима также психолого-просветительская беседа с подростками и детьми-активными пользователями сети Интернет, родительское участие в данной проблеме, надзор и недопущение попадания детей на сайты с вредной информацией.