Самый страшный и самый важный для современных учителей вопрос – это вопрос, зачем сейчас нужна школа?
Об этом Нина Добрынченко-Матусевич говорит с Александром Мурашевым, который целый год ездил по миру, по разным школам, разговаривал с учителями, детьми и родителями и вывел свою волшебную формулу.
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ // Расшифровка
Для чего нужна школа
Самый страшный и самый важный для современных учителей вопрос – это вопрос, зачем сейчас нужна школа? Об этом Нина Добрынченко-Матусевич говорит с Александром Мурашевым, который целый год ездил по миру, по разным школам, разговаривал с учителями, детьми и родителями и вывел свою волшебную формулу.
11 июня 20193000
Для чего нужна школа
– Скажи мне, ты нашёл ответ на вопрос «зачем нужна школа»?
– Я нашёл несколько ответов на этот вопрос.
– Поделишься?
– На самом деле, честно говоря, есть самые простые ответы на этот вопрос.
– Давай так: вообще школа-то нужна?
– Это хороший вопрос, и один из ответов, например, который мне очень нравится, для чего нам учителя и школа, – это быть твоим навигатором в тех нереальных потоках информации, которых сейчас всё больше и больше будет... Есть прекрасный анекдот про то, что «как получается
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ // Расшифровк
Для чего нужна школ
Самый страшный и самый важный для современных учителей вопрос – это вопрос, зачем сейчас нужна школа? Об этом Нина Добрынченко-Матусевич говорит с Александром Мурашевым, который целый год ездил по миру, по разным школам, разговаривал с учителями, детьми и родителями и вывел свою волшебную формулу
11 июня 2019300
Для чего нужна школ
– Скажи мне, ты нашёл ответ на вопрос «зачем нужна школа»
– Я нашёл несколько ответов на этот вопрос
– Поделишьс
– На самом деле, честно говоря, есть самые простые ответы на этот вопро
– Давай так: вообще школа-то нужн
– Это хороший вопрос, и один из ответов, например, который мне очень нравится, для чего нам учителя и школа, – это быть твоим навигатором в тех нереальных потоках информации, которых сейчас всё больше и больше будет... Есть прекрасный анекдот про то, что «как получается красивый кораблик в бутылке?» Ты насыпаешь туда много камней, глины, заливаешь это водой, долго-долго трясёшь, и иногда получается корабли
Вот учитель – это тот, у кого получится кораблик. Навигатор в море информаци
– И как ты выбрал страны и школы? Почему ты поехал именно т
– У меня не было какого-то определённого плана. Я знал, что есть инновационные школы, которые я очень хочу посетить, где пространство без стен влияет на процесс обучения. Мне было интересно не читать об этом в интернете, а посмотреть вживу
– Сколько ты проехал стран и шко
– Не так много, как это можно представить. У меня получилось три десятка школ примерно, и несколько сотен учителе
– У тебя сложилась какая-то картинка идеальной школ
– Есть некоторые условные штрихи идеальной школы, которые я подмети
Но какой-то идеальной школы, в общем, не
То, что хорошо сработало во Франции или в Дании, например, плохо сработало в России. Те же самые уроки сексуального воспитания в первом классе, например, в Дании, которые меня поразили, и я бы сам на них подписалс
– Есть какие-то отдельные важные вещи, которые должны быть в любой школ
– Да, есть. Мне вообще было интересно обращать внимание на какие-то штуки, которые применимы, условно говоря, в росси й.е?я.т.л.ы?й.л?ю.уда?и.к.а?с.я?.?а0.аакораблик в бутылке?» Ты насыпаешь туда много камней, глины, заливаешь это водой, долго-долго трясёшь, и иногда получается кораблик.
Вот учитель – это тот, у кого получится кораблик. Навигатор в море информации.