Речь идёт о классической оценке успеваемости детей в школе...
Мой старший ребёнок начал приносить именно такие оценки взамен твёрдых пятёрок...
Шёл он шёл к отличник в четверти и тут- бац, знаки сложения и вычитания...
Вроде-бы, по сути, это одно и тоже, но всегда есть но...!
Я пришёл к классному руководителю класса моего сына и задал этот вопрос...
- Как будут расцениваться эти плюсы и минусы в конце четверти, когда будут подсчитывать итоговую оценку ?
На что руководитель мне ответила, что четыре с минусом считается как четвёрка, а пять с минусом- как пятёрка...
Тогда какой смысл в этих минусах и плюсах ?
Почему нельзя поставить что-то твёрдое, чтобы ребёнок не был "натыкан носом" в этот знак ?
Естественно, когда ребёнок получал четвёрку он, собственно и не расстраивался, так-как знал, что и где нужно подтянуть, чтобы исправить оценку...
А тут- был у финиша первым и украли финишную ленточку...
Учитель ответила, что пять с минусом ставится за одну ошибку в пунктуации, а ч