"Беда, коль пироги начнет печи сапожник,
А сапоги тачать пирожник:"
И. А. Крылов, "Щука и кот"
Не секрет, что профессиональным изучением предметов искусства уже не одно столетие занимается наука под названием "Искусствоведение". Эта дисциплина имеет свою проработанную методику, но сейчас речь пойдёт не о ней, а о наметившейся тенденции. Пока что она прослеживается только в непрофессиональных, любительских исследованиях, которые, мягко говоря, несовершенны, но в отдельных областях, возможно, они даже более прогрессивные, чем современная наука.
Подход первый. "Внешний"
Традиционно произведение изучается с позиции "внешнего" подхода, то есть, через призму самого произведения изучается личность автора и его мотивы. Исследователь задаёт вопросы:
- "Почему автор сделал этот момент так, а не иначе?"
- "Зачем в сюжет добавили этот эпизод?"
- "Какой художественный приём здесь использовался?"
- "Какие события повлияли на автора?"
- "Что автор хотел сказать?".
- "Чьи интересы выражал автор и какие цели преследовал?"
С помощью этого подхода можно изучить стиль речи, словарный запас, технику рисования или обработки, постановку кадра, геймплейные механики. Произведение воспринимается как результат творчества конкретного человека или группы людей, образное отображение нашей с вами объективной реальности.
"Внешний" подход сам по себе не подразумевает перекрёстный анализ произведений и проверки, где описания одного и того же явления сходятся, а где они различаются, если только этого не требуется для лучшего понимания мотивации автора.
При "внешнем" подходе объект исследования - это всегда деятельность автора, а предмет - конкретное произведение или комплекс произведений, которые он создал. Более подробно "внешний" подход можно изучить в любом актуальном учебнике искусствоведения, а потому не станем толочь воду в ступе.
Для чего нужен "внешний" подход:
1. Для исследования личности и биографии автора - при использовании внешнего подхода произведение воспринимается как слепок личности его создателя в определённый период.
2. Для обучения искусству. Учебники рисования, писательского и режиссёрского мастерства, драматургии, музыки, геймдизайна создают не сами творцы, а искусствоведы.
3. Для оценки (то есть, положительной и отрицательной критики) самого произведения - профессиональный рецензент чаще всего руководствуется "внешним" подходом, так как он позволяет сравнивать деятельность разных авторов.
Таким образом, "внешний" подход через изучение художественного произведения познаёт ту же объективную реальность, в которой находится исследователь.
Подход второй. "Внутренний"
Если "внешний" подход основан на искусствоведении, то "внутренний" берёт за основу методологию истории, а конкретно - источниковедения. Сам подход оформился относительно недавно, с появлением и развитием жанров фантастики и фэнтези, где действие может происходить в мирах, совершенно непохожих на наши собственные.
"Внутренний" подход тесно связан с такими понятия как "лор" и "бэкграунд" - говоря простыми словами, это картина описываемого автором мира, его прошлое, настоящее и будущее. Например, в случае с писателями и поэтами золотого века русской литературы бэкграунд всегда понятен - это наша с вами реальность времён XIX столетия, и изучением этой реальности занимаются конкретные люди со специальным образованием.
А как быть, например, с Джоном Толкином? Действие его произведений происходит в самостоятельном мире со своими законами и особенностями, через призму исследования действий самого автора познать вселенную Средиземья невозможно. Тут-то и приходит на помощь "внутренний" подход.
Соответственно, вопросы, которые задаёт исследователь в этом случае, совершенно другие:
- Почему королевство А начало войну с республикой В?
- Как в этом мире функционирует экономика и социальная иерархия?
- Кем является тот или иной персонаж, какими целями он руководствуется, какие события внутри мира повлияли на его становление?
- На каких принципах в этом мире основана магия или фантастические изобретения?
- Что ждёт этот мир в будущем? Какое его прошлое?
- Чем этот мир отличается от нашего?
"Внутренний" подход подразумевает, что автор не выстраивает происходящие события, а описывает их, как если бы он был обыкновенным наблюдателем. Не беспристрастным, но всё-таки наблюдателем.
Вымышленная вселенная, которую он описывает - это абстракция, мысленный эксперимент. Вымышленный мир в таком случае подобен математической фигуре или некой лодке, которая в соответствии с условиями задачи должна пройти определённый путь по течению и против течения за определённое время с определённой скоростью. Самой фигуры и лодки нет в нашей объективной реальности, и не появится, даже если мы воссоздадим все условия мы получим только модель, но способы решения задачи, применимые к абстракции, в нашей объективной реальности будут работать точно так же.
При "внутреннем" подходе объект исследования - это всегда факты, события и явления в рамках вымышленной вселенной, а предмет - закономерности развития этих событий
Для чего нужен "внутренний" подход:
1. Для применения ряда обнаруженных закономерностей в рамках уже существующей объективной реальности - ни одного искусствоведа не заинтересует принцип действия варп-двигателя в "Звёздном пути", однако именно на нём основан пузырь Алькубьерре - гипотетический сверхсветовой двигатель. Точно так же языки, придуманные Толкином, меняются на основе на тех же лингвистических законов, что и наши, человеческие языки.
2. Чтобы реконструировать другие события в рамках вымышленного мира - в отличие от математической абстракции, вселенная произведения не статична и с течением своего внутримирового времени непрерывно развивается во всём своём многообразии. Без грамотного применения "внутреннего" подхода сложно воссоздать события, продолжающие или предшествующие основному произведению.
3. Для развития рационального мышления - исследование вымышленной вселенной, как и математика, является "гимнастикой ума" и не несёт никакой прямой пользы, однако если математика формирует основу естественно-прикладных наук, то "внутренний" подход связан с науками социально-гуманитарными.
Таким образом, "внутренний" подход ставит своей целью изучение вымышленной реальности в качестве абстракции, результаты исследования которой можно будет применить на практике.
О том, когда стоит применять каждый подход, а когда нет, вы узнаете в следующей статье на схожую тематику.
#искусство #наука #бэкграунд #исследование #lore