Когда меня спрашивают о работе, я обычно называю два места: первую школу в неблагополучном районе до своего переезда и вторую, в которой работаю сейчас. Но если заглянуть в мою трудовую, то там обнаружится ещё одна запись. В перерыве между этими школами я работала три месяца в гимназии. И это самое странное время в моей жизни.
Почему я туда пришла?
Я училась в магистратуре очно. Школа была двухсменная, поэтому договориться об уроках во второй половине было не трудно. Первый год такого совмещения прошел успешно, а потом сменилось руководство моей первой школы. И у нового #директора появились большие сомнения, что я останусь у них работать после окончания #магистратуры (а я бы осталась с удовольствием). Как потом выяснилось, у него был свой #учитель на часы русского языка и литературы.
В это же время мне звонит бывший директор и приглашает к себе в коллектив. Она там человек новый, хочется побольше своих людей. Да и гимназия все-таки. И я ушла.
Что там было?
Гимназия с гордым названием "Первая гимназия" работала в одну смену, поэтому мне пришлось совмещать это с учёбой. Часов было мало, всего 9. Но все меня устраивало. Дело оказалось в негативе, с которым я столкнулась в коллективе. Новые коллеги откровенно воспринимали меня как захватчицу драгоценных часов. Из четырех заместителей директора двое тщательно анализировали все, что я делала. Я и не против, если завучи пытаются так помочь. Но помощи не было, критики тоже. А вот контроля хватало.
Дети меня удивили. По наивности своей я ожидала увидеть умных, смышлёных, интересных детей, но таких было мало. Остальные - обычные дети, избалованные вниманием родителей и статусом учебного заведения. При этом в других лицеях и гимназиях, где мне пришлось бывать позже, впечатление оставалось только приятное.
Почему я ушла?
Моментом, который определил финал моей работы в #гимназии, стала жалоба заядлого лентяя своим родителям на то, что я сделала замечание, когда тот решил посмотреть время в телефоне на уроке. Малец умолчал, что делал это каждые три минуты при наличии часов в самом кабинете. Завуч отчитала меня за "неуважение и грубость", не спросив меня о том, что происходило. "У нас элитная школа и серьезные родители. Им нужно делать замечания мягко". Просьба убрать телефон и не доставать его больше, высказанная спокойным голосом, оказалась недостаточно мягкой.
Дождавшись 1 декабря, я написала заявление по собственному желанию. Директору, чтобы не обижать хорошего человека, сказала, что уезжаю на стажировку на месяц(это, кстати, было правдой).
Выводы?
Последние два года меня приглашали в разные школы города. В том числе в две гимназии и один учебно-воспитательный комплекс. И я видела детей в разных школах такого уровня. Интересные, умные, талантливые, думающие. Но работать там совсем не хочется, какое-то предубеждение появилось. Видимо, негативный опыт или ошибки молодости нам стоят многого.
Благодарю за прочтение, дорогие читатели. Если у вас есть похожие истории, поделитесь в комментариях.
__________________________________________________________________________________________
Любите себя, своих близких, гимназии и детей. Подписывайтесь, читайте, делитесь, комментируйте.
