Подумаем об идеальной школе и какой она должна быть? Рассмотрим историю распространения школьного образования. В чем проблема? В чем успех школ? Прежде всего обратимся к истории. Повсеместно школы получили распространение после 1861. Теперь людям нужно было покупать и продавать урожай, рассчитывать сдачу и писать расписки. из Википедии: Дети, как, правило, не имели возможности заниматься у себя дома-тесные и темные крестьянские избы мало подходили для учебных занятий. Поэтому в сельской школе не было домашних заданий. Довольно большие классы редко позволяли опросить всех детей по очереди, поэтому они чаще всего повторяли материал за учителем. Сельские дети выражали живой интерес к содержанию учебного курса, были привязаны к школе и учителю, хорошо усваивают учебный материал. Поведение детей не оценивалось каким-то либо формальным образом, отсутствовала всякая система дисциплинарных взысканий; телесные наказания признавались категорически недоступными. Учителя не выставляли отметки