Сегодня хочу с вами поделиться своим опытом проведения уроков с детьми, когда их родители присутствуют на занятии.
⠀
Если вы не знали, то на данный момент работаю я с детьми от 4 лет и подростками до 18. За несколько лет работы онлайн, я встречала довольно разных родителей.
⠀
И Я КАТЕГОРИЧЕСКИ ПРОТИВ ИХ ПРИСУТСТВИЯ НА УРОКАХ. Почему?
⠀
1. Ученик не может усваивать материал, т.к. под ухо ему всегда так и летят подсказки
2. Я не могу каждые 5 минут напоминать: «Не подсказывайте!»
⠀
Мой топчик родительских вредностей (по их мнению — помощников):
⠀
📕ПЕРЕВОДИТЬ КАЖДУЮ МОЮ ФРАЗУ
⠀
В этот момент я люблю тех родителей, которые ни слова не понимают, т.к. «в школе учили немецкий».
Если ученик не понял мою фразу, я об пол разобьюсь, но жестами или чем угодно объясню, что имела ввиду.
⠀
📕РУГАТЬ РЕБЕНКА, ЕСЛИ ОН ЧТО-ТО НЕ ПОНЯЛ
⠀
Это уже классика жанра. «Ну-ка быстро отвечай» и прочие фразы напрочь отбивают желание учиться у ребенка, запомните это, дорогие родители
⠀
📕ЕСЛИ УЧИТЕЛЬ ЗА ЭКРАНОМ, ТО ОН НЕ УВИДИТ НИЧЕГО
⠀
Не увидит, если у учителя зрение минус 5 и он без очков. Все остальное он увидит, хочет он того или нет. Особенно проходящих мимо пап с трусах...
⠀
📕МАМА СО СЛОГАНОМ «Я ПРОСТО РЯДОМ ПОСИЖУ, А ТО ВДРУГ ЧТО...»
⠀
...А если ничего, то я тут мясо поотбиваю, а то скоро ужин, вам же в компьютере не слышно будет» 🤦🏼♀️🤦🏼♀️🤦🏼♀️
⠀
Подытожим: я не против родителей на уроке, если это первый вводный урок-знакомство. На втором уроке прошу закрыть дверь и не беспокоить ни меня, ни ребенка пока урок не завершится.
⠀
На свое опыте могу сказать, что ученики, у кого родители после первого урока меня больше не видели, добились сейчас самых лучших результатов, чем те, с кем постоянно сидит папа/мама/брат/сестра/бабушка/друг/кошка.