Как по щелчку с моим приходом мои дети начинали кричать, ругаться друг с другом и вопить от переполняющих чувств. Я приходила с работы уже без сил и эти крики забирали последние силы. Просьбы успокоиться помогали недолго. Причем по словам домочадцев и сиделки все это в основном начиналось именно с моим появлением. Тогда для меня это было загадкой неразрешимой, а сейчас понимаю, насколько все просто. Я считала, что дети имеют право свои чувства выражать, любые. Нельзя держать в себе свои обиды и горести, все это вредно. А с папой, с бабушкой, с сиделкой так нельзя. В садике так нельзя. Там действует запрет на проявление своих чувств и это не поощрялось. Поэтому только с приходом мамы можно выдохнуть и вылить наконец на нее и рядом с ней все накопившееся. Представляете?
Как это повлияло на меня я расскажу как-нибудь потом, сейчас не об этом.
Так что? Нельзя что ли свои чувства проявлять? Что не так? Можно. Только от того, что они их проявляют, не осознавая, что происходит, не умея справляться с ними, потом возникают другие сложности. Ребенок не учится управлять своими чувствами, у них возникают в дальнейшем проблемы с концентрацией внимания, они не могут сосредоточиться, им очень тяжело завязывать и поддерживать дружеские отношения и они хуже ладят с другими детьми. Как это работает? Например, если ребенок сердится и его злость переходит из чувства в действие, он может причинять окружающим боль словами или действиями, не контролируя себя. Это вопрос про границы. А погружение в колодец со своими болезненными чувствами, от которых ребенок не умеет спасаться, может очень сильно напугать. Не в последнюю очередь подобный стиль воспитания может способствовать развитию СДВГ. Возможно, вы и сами можете вспомнить, как это влияет на вашего ребенка или влияло на вас.
В моем стиле воспитания чувств детей преобладал НЕВМЕШИВАЮЩИЙСЯ стиль воспитания.
Ссылки на описание других стилей ниже:
- отвергающий стиль воспитания чувств
- неодобряющий стиль воспитания чувств
- эмоциональный стиль воспитания чувств