В Аргентине, где я живу, идет 5-ый месяц карантина. Нам разрешили гулять каждый день. Площадки закрыты, ну и бог с ними. Если искать во всем хорошее, то будем считать, что это стимулирует креативность. Мы лазим по деревьям и памятникам, роем ямы, скачем в резиночку, играем в прятки и пинг-понг. Теперь единственное, что меня беспокоит, это когда откроют школы. В Аргентине, где учебный год начинается в марте, дети пропустили уже полгода. Сколько ещё пропустят и как будут догонять?
⠀
Группа исследователей собрала воедино информацию о том, как работали школы в мире во время пандемии. В Швеции они не закрывались. В 14 странах они закрывались на карантин, но потом открывались с ограничениями. В Бельгии, Дании, Швейцарии, Греции и Норвегии школы принимали только младших школьников. В Германии, наоборот, - только старших. В Израиле, Южной Корее, Тайване, Новой Зеландии, Вьетнаме и Шотландии - всех. Везде, кроме Швеции, были ограничения на число учеников. Кроме того, они учились либо по полдня, либо неполную неделю (и менялись). Не везде понятно, какие меры предосторожности они применяли - маски, регулярное мытьё рук, требования к дистанции. Кроме того, неясно, какими протоколами они применяли, если в школе обнаруживался больной коронавирусом.
⠀
Кажется, что опыт работы школ во время эпидемии достаточно богат, чтобы понять, какую роль они играют в распространении вируса. На самом деле из него почти ничего нельзя вынести. Регулирование вводилось на уровне стран вместе с кучей других мер. В большинстве случаев открытие не привело к значительному увеличению числа кейсов. С другой стороны, есть Израиль, где были вспышки именно в школах. Опыт Израиля вообще страшит. Они смогли задавить число заболевших фактически до нуля и все открыли, а потом у них начался такой рост, который до карантина и не снился. В Южной Корее некоторые школы пришлось закрыть после открытия. Короче, будущее туманно. Вы уже к этому привыкли?