Как-то недавно я уже писала о таком явлении, как пассивный словарный запас. Большое просто огромное количество слов мы знаем, но при этом практически нет шансов использовать их в реальном разговоре. Даже в эссе каком-нибудь эти слова вряд ли будут использоваться. Там, конечно, официальный стиль, тоже не совсем фразами из дружеской беседы пишем, но и вот этих вот слов … художественных, так сказать – там не встретишь. Всему же своё место. А нужны они нам обычно, когда дело доходит до чтения. Причём неважно, это Reading в ЕГЭ каком-нибудь, или настоящее произведение в неадаптированном изложении, или просто современный рассказ небольшой нам попался в руки – появляется художественная лексика. И не брать её совсем тоже нехорошо как-то. Потому что если рассматривать английский язык только как инструмент для коммуникации и не лезть в эти дебри – это уже неплохо для начала. Но это только верхушка айсберга. А если так и не познакомишься с самим айсбергом … рано или поздно рискуешь поверить на слово тем преподавателям, которые считают английский язык примитивным а вот зато французский …
Вот одно из наших самых простых заданий для чтения. Это адаптированный пересказ художественного произведения, неадаптированные отрывки мы тоже используем … но там уже другой уровень сложности и задача другая – не дать неизбежным незнакомым словам сбить нас с толку. Как-нибудь покажу примеры заданий по неадаптированным отрывкам тоже.
А на примере таких простых адаптированных отрывков мы решаем две задачи. Во-первых, расширяем всё-таки словарный запас с этого ж мы и начали. Во-вторых, учимся внимательно читать текст. Кажется, что это простейшее задание, но всё-таки … Нужно видеть синонимы, нужно уделять особое внимание служебным словам, которые могут поменять смысл всего высказывания – only, except, hardly, unless, but и тому подобным. Ведь, например, если мы знаем, что Mike and Peter went to the sea, мы можем сказать, что Mike went to the sea. И это утверждение будет верным. Но мы не можем считать верным утверждение, что Only Mike went to the sea. Вообще, какие-то логические дебри, счастье для программистов и людей с математическим складом ума …
Read the text:
Smoke and Shorty, the explorers, were in search of the white Indians. The white Indians were said to settle somewhere in that rocky area. One day Shorty was captured by some Indians. Smoke followed him and finally was taken as a prisoner. Smoke and Shorty happened to become prisoners of an Indian tribe led by a strange white man Snass. All the Indians were indigenous people and only Snass and his daughter were white. For some murky reasons he decided to leave the big world and settled with Indians. The only thing was obvious – he hated the big world and would never release his prisoners.
Eventually the chief’s daughter Labiskwee fell in love with Smoke. She turned out to be a gorgeous young lady. Her love was such a genuine feeling that Smoke couldn’t resist. And the chief also wanted Smoke to marry his daughter. Still, Labiskwee guessed Smoke’s hunger for the world. One day she helped him to escape and she followed him all the way. The path to the big world was expected to be in the West and they headed there, but lost their way in snow. Smoke and Labiskwee were starving and exhausted by the end of their way. Labiskwee saved her own food for Smoke without telling him. No wonder she starved to death at the end of the way. Only Smoke could reach the big world.
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
Вопрос 5
Надеюсь, это задание было очень лёгким для вас ! Но также надеюсь, что несколько новых слов вы всё-таки узнали.