Строжайшая иерархия – мать порядка. Ей подчинялись во все времена все народы. Крушение иерархии влечёт за собой разрушение «главной крепости» – самой нации. В Японии же иерархия была подчёркнута выразительно и ярко. Регламентировалось буквально всё! Младшие обязательно подчинялись старшим. От ранга человека зависели и цвет его одежды, и убранство кареты, и пышность выезда… От ранга зависела даже высота ворот усадьбы.
Иерархическая структура ведомств определялась кодексом Тайхорё, составленным в 701 году. В это же время формируется и своя система образования, которая была полностью заимствована из Китая.
Школы (как и всё прочее) делились на ранги. То есть были школы для знати и для простолюдинов. Для последних была предназначена школа Кукаем (Кобо-дайси).
Дайгакурё (Палата наук) – заведение для детей вельмож. Школа эта подчинялась Церемониальному ведомству и имела четыре отделения:
- китайская классика;
- история и словесность;
- юриспруденция;
- математика.
Влиятельные семейства имели и свои собственные школы. Например, мальчики, принадлежащие к роду Фудзивара, посещали школу Кангакуин. Дети высших сановников обучались дома. Для них приглашали учителей из Палаты наук.
Базировалось образование на конфуцианских началах. Мальчики из аристократических семейств должны были знать наизусть основные произведения конфуцианских классиков и сочинения китайских историков; не только знать китайскую поэзию, но и самостоятельно слагать стихи на китайском языке.
Предметами их изучения были каллиграфия, музыка и рисование. Владели они и японской стихотворной формой – танка. Юноша-аристократ умел играть на разных музыкальных инструментах (струнных и духовых), мог самостоятельно расписать ширму или веер и т. д. Мальчиков обязательно обучали и придворному этикету. Для этого уже с малых лет ребёнка приобщали к придворной службе, где он усваивал порядок проведения церемоний и празднеств, которых при дворе было не мало.
Только хорошо обученный ребёнок мог претендовать в дальнейшем на продвижение по служебной лестнице.
Но и в домашней жизни без церемоний не обходилось. Всему этому и обучали японцы своих детей.
Обучение девочек – особая статья. Здесь всё проходило несколько иначе, но и они получали достойное образование.
