Пост подписчика Хакнем для рубрики #хакнем_посты (в этой рубрике размещаются посты наших подписчиков)
Зверюшки на уроке, но это не урок биологии
Дорогие собеседники, если вы читали мой рассказ про "Мешок со смехом", то не исключено, что и в комментариях "погуляли". Некоторые поворчали, а большинство улыбнулось и вспомнило какие-то свои случаи. В одном комментарии читательница сказала, что мышей боится, но пришлось восхититься мышкой, когда какой-то разбойник принёс её в класс. Такие случаи есть, пожалуй, в памяти у каждого учителя. Вот и я вспомнила ещё одну подобную историю.
Пришёл на урок 5-й класс. За столом прямо против доски сидит мальчишка, которого, где бы он ни был, не заметить нельзя — есть такие —рожица весёлая, с веснушками на носу и щеках, румяный, аккуратненький (вот не надо мне в комментариях писать, что все остальные наверно пришли изгвазданными — все хороши, но этот был очень белокожий, и румянец как-то особенно его выделял). В руках у него — спичечный коробОк. "Ох, неспроста коробочек-то!" — мелькнуло у меня.
А был это год Змеи. Все дарили друг другу змей: пластмассовых, металлических, резиновых; открытки и поделки. У меня был оборудован уголок, где такие сувениры, подаренные учениками, лежали на виду, и, приходя ко мне, дети видели, что их подарок — вот он, здесь, всех радует. Среди прочих была маленькая пластмассовая змейка. Вдруг он заметил эту игрушку и говорит:
— О, змейка. А у меня тоже есть.
— Да, так сейчас у всех такие есть.
— Неее, у меня — живая.
— Как!..
— А вот она. Видите — ужик.
И достаёт из спичечного коробка маленькое живое существо. Вот что прикажете делать: я в детстве лягушек в руки брала, но мышей или змей — никогда. А тут пришлось.
— Батюшки, прелесть какая! А погладить можно?
— Да, только осторожно — маленький ведь.
И я погладила по головке пальцем маленького змейчика. Нет, не страшно и не противно!
— Слушай, он же у тебя задохнётся в коробкЕ.
— А я дырки сделал. Да, я его сейчас после уроков пойду выпущу, это он пока у меня вот здесь.
Он аккуратно положил зверюшку в коробок и спрятал во внутренний карман. Урок пошёл своим чередом. Когда они уходили, я попросила:
— Дай ещё раз погладить.
Надо было видеть удовольствие на его румяном личике: мы ужика опять гладили и разглядывали. После этого случая мы с ним, даже встречаясь в коридоре, улыбались и кивали друг другу, как люди, у которых есть какое-то общее — пусть маленькое — воспоминание. И уже после окончания им школы мы при встрече (а стал он большим, румяным, улыбчивым дядей!) вели себя почти по-приятельски. Вот такие мелочи — казалось бы! — людей сближают, делая официальные отношения более тёплыми и запоминающимися.
#хакнем_посты (👈 рубрика для размещения постов подписчиков. Подпишитесь на этот хэштег)
Автор: #олимпия_засухина 76 лет