Уже давно подмечено, что дети игнорируют хорошие манеры, зато всякая гадость к ним так и липнет.
Всего один раз услышав бранное слово, они включают его в свой лексикон. Всегда ли?
Прочитав в книге про хулигана, мгновенно обзаводятся его манерами. Ноги на столе, плевки на полу, порванные книги, разбитая посуда, мяч в окне, фантики на полу.
Стоит приехать какому-нибудь родственнику и неудачно громко чихнуть или кашлянуть, и вот уже на весь дом раздаются жуткие звуки, издаваемые любимым чадом, похожие на хлюпанье, хрюканье и хрипение.
Кто-то курит - ребенок тянет в рот трубочки и заявляет, что он курит.
Кто-то болеет - значит и у него болит. Хромает, опирается на палочку, жалуется на мнимые болячки.
При этом вокруг миллионом положительных примеров, но чадо их не перенимает.
Мой сын прочитал про старуху Шапокляк и возвел ее в кумиры. Он болел этой историей несколько месяцев. Книгу зачитали до дыр. Он затребовал раскидай, и старался им внезапно кого-нибудь стукнуть, например. Гордился тем, что делает гадости. Выдумывал новые и просил помочь в их реализации, аргументируя тем, что хочет прославиться.
После прочтения кошкиного дома у нас теперь регулярно ноги на столе и оборванные домашние цветы.
Смотрит “Три кота” и ест руками, выливает воду на пол, засовывает гвозди в рот, кричит в ухо. Говорит, что смешно! Даже в самом безобидном сюжете он подмечает то, что делать не стоит, и делает это, подражая героям.
Он будто не понимает метафоры абсурда, как не стоит поступать, потому что будет плохо. Или дело в другом?
Почему так происходит?
На днях мне пришла в голову гениальная мысль на эту тему. Ведь хорошие дела и манеры окружают нас повсеместно. Это обыденность, это нормально и привычно. Люди в большинстве своем воспитаны, добры и приветливы.
Это как облака на небе. Вы часто поднимаете голову обращая на них внимание?
Но стоит появиться радуге или северному сиянию, и все хватаются за телефоны и камеры и начинают снимать.
С гадостями тоже самое. Они необычны для малыша, потому что видит он их не так часто. Он еще не понимает, почему это плохо. Зато видит, что окружающие их замечают и эмоционально реагируют.
Согласитесь, книжные герои все харизматичны, друзья и родственники - милы и общительны.
И если кто-то вызывает внутреннюю симпатию у ребенка, он воспринимает гадость как яркий шаблон поведения. Он тоже хочет выделиться из обыденности, стать особенным, быть похожим на своего героя.
Это стремление к индивидуальности и никакого злого умысла. Он так копирует окружающий мир, на понятном ему уровне, не задумываясь о последствиях. В 4 года однозначно!
Даже мы, взрослые, копируем, когда у нас нет своего мнения. Когда мы не знаем, как поступить. Но видим, что кто-то очень симпатичный нам так поступает. И мы повторяем. И уже по результатам составляем свое мнение, выращиваем свою ценность.Что уж тут говорить о детях...
ГРАБЛИ
От всех гадостей мира ребенка не оградить. Но в наших силах окружить его достойными положительными примерами и героями. Помочь вырастить ценность, сформировать мнение.
Не стоит включать незнакомые мультики или аудиосказки и уходить. Надо быть в курсе информации, которая поступает в мозг ребенка, чтобы вовремя отреагировать на вновь приобретенную гадость, чтобы знать контекст.
Не надо сдаваться. Хорошие манеры не отменили. Про них надо говорить, на них стоит обращать внимание. Постоянно, всегда. Быть примером.
Сделайте из гадостей обыденность, ругайтесь, деритесь, а хорошие манеры проявляйте изредка. Может тогда все перевернется, и ваше чадо мгновенно превратится в ангелочка.
Главное, не сдаваться и не останавливаться. Не забывайте, ведь большинство людей все же приобретают хорошие манеры.
Терпения и успехов в мире хороших манер.