#развивающие_игры_костина_песочница
Стаканчики, которые вкладываются один в другой - это одна из тех игрушек, которая будет "взрослеть" вместе с вашим малышом, начиная с 6 месяцев! Простая, многофункциональная, компактная, бюджетная - это всё о ней! По-сути это обычные формочки, которые можно вложить друг в друга, как матрешки. Они бываю круглой, квадратной и многоугольной формы. Стаканчики прекрасно подходят для игр во время купания и в песочнице. С ними можно учить не только РАЗМЕР и ЦВЕТ, понятия "больше-меньше", "выше-ниже", но и осваивать навыки СЧЕТА.
Личный архив. Наши стаканчики.
У нас такие стаканчики появились, когда костику было около года. И до сих пор он иногда их достает, чтобы придумать какое-то новое развлечение.
Несколько идей игр со стаканчиками:
📌 Крохи любят весело стучать стаканчиками друг о друга.
📌 Постройте несколько невысоких башенок и положите сверху небольшую игрушку. Пусть малыш ползет к башенкам и пробует достать предмет.
📌 Стаканчики отлично справляются с ролью формочек, в которые можно сложить фасоль, макароны, камешки, пуговички. Содержимое можно складывать, перекладывать, пересыпать.
📌 Можно устроить веселое чаепитие с игрушками: рассадите разные по размеру игрушки и попросите ребенка подобрать каждой зверушке свой стаканчик.
📌 В стаканчики можно целиться! Мячиками, камушками, кабиками.
📌 Стаканчики можно обводить на бумаге, а потом искать каждому свой "домик".
📌 Можно накрывать стаканчиками такие же рисунки, которые изображены на донышке.
📌 Если в доме есть матрешки, то можно подбирать им чашечки по размеру.
📌 "Веселые эксперименты". Насыпаем в самый большой стаканчик крупу (рис, гречка). Из большого пересыпаем в следующий по размеру, он наполняется, а в большом осталась крупа. Опять пересыпаем в следующий по размеру (в сторону уменьшения). Смотрим, стаканчик наполнился, а в большем осталось. И так действуем до самого маленького. Показываем малышу, что самый маленький полный и во всех предыдущих осталось какое-то количество крупы. А в конце пересыпаем из всех стаканчиков обратно в самый большой и смотрим, как он наполняется постепенно до самого верха.
📌 "Кручу, верчу, запутать хочу". Под один из стаканчиков кладется предмет (например, фигурка от Киндера). Стаканчики перемешиваются, а ребенок должен угадать, где спрятан предмет. Эта игра развивает внимательность, помогает учить цвета. Можно делать подсказки типа: "Бегемотик спрятался в желтом домике, а где у нас желтый домик?" Игра идет на ура, занимает крошку надолго! Можно спрятать под стаканчик записку с желанием (собрать игрушки, заправить постель, помочь маме). Если малыш не угадывает с трех раз – желание выполняется.
📌 В башенке можно искать "Клад". Для этого мы в собранную пирамидку помещаем наш "клад". А малыш тем временем разбирает пирамидку по одному стаканчику и выполняет задание . Например, "Я думаю, что клад в стаканчике под номером 6" - Под номером 6 задание: "Найди шесть треугольных предметов в доме". Игра выполняется до тех пор, пока задание не будет выполнено.
📌 Ищем самый большой стаканчик и самый маленький.
📌 Возьмите два стаканчика заметно отличающихся друг от друга по размеру. Поставьте их перед малышом. Теперь стаканчик меньшего размера вкладываем в больший, проговаривая: «Это маленький, это большой». Постепенно методом проб и ошибок кроха научится зрительно соотносить стаканчики по величине.
📌 Можно построить из стаканчиков дом и селить туда жильцов. А потом проверять, кто живет на втором этаже, на пятом и т.д.
📌 В стаканчики можно вкладывать листочки с заданиями (например, цифры). Ребенок должен положить в "кастрюльку" столько же фасолин, орешков и т.д. Или сами разложите, а малыш будет искать ошибки – деткам это доставляет огромнейшее удовольствие!
📌 Запоминаем последовательности. Расставляем несколько стаканчиков. Ребенок смотрит 30-40 секунд, затем отворачивается. А вы тем временем мешаете стаканчики. После малыш должен выложить такую же последовательность.
📌 Детишкам несомненно понравится игра "Водомер". Она прекрасно совмещается с водными процедурами. Суть ее в том, чтобы любой чайной ложкой отмерить количество воды, которое помещается в нужный стаканчик. Таким образом закрепляется и навык счета, и размер. Также игра развивает моторику, ловкость рук, стимулирует познавательную активность.
📌 "Лесенка". Выложите из стаканчиков ступеньки, начиная от самого большого к меньшему и наоборот. Шагайте пальчиками по получившейся лесенке, напевая веселую песенку. Дайте малышу игрушку, приговаривайте: "Прыгаем на самую большую ступеньку, теперь на ступеньку поменьше ... на самую маленькую ступеньку".
📌 Выполняем задание по инструкции: "Накрой розовый стаканчик синим", "Накрой желтым стаканчиком голубой". Затем по меняйтесь ролями, пусть теперь ребенок дает вам задания.
📌 Тренируем глазомер. Для этого возьмем два сильно отличающихся размерами стаканчика. По-разному располагая в пространстве (ближе/дальше) можно изучать, как положение в пространстве влияет на восприятие размера предмета: больший стаканчик поставить дальше, меньший - ближе и сравнивать их между собой.
Стаканчики занимают немного места, их очень удобно брать в дорогу. Они пригодятся вам и на суше, и воде, и в воздухе!
❔ Как вам такая игрушка? Купили бы её своему ребенку?
Хотите больше полезной информации о воспитании, обучении и здоровье детей? >>> Группа Костина песочница
Узнать, о чем этот канал, и познакомиться с нами >>> КЛАЦ
Ваш один тычок мышкой в картинку с большим пальцем вверх ничего вам не стоит, а у нас с Костиком повысится настроение :)
Общение внизу страницы приветствуется! Наговоримся от души!