Замечали, что дети всегда что-то напевают, отбивают рукой или ногой в такт, а если могут, то посвистывают? В общем, демонстрируют потребность в музицировании, которая может развиться в музыкальные способности, если не оставить этот момент не замеченным.
К сожалению, у большинства детей отсутствует представление о музыкальной культуре. Как правило, дети начинают знакомиться с ней в детском саду. А если малыш не ходит в детский сад?
Однажды я и мои дети дошкольного возраста шли мимо музыкальной школы. Было тепло и окна в здании были открыты. Было слышно как проходили занятия в школе. Дети захотели поучиться, и я купила пианино. После чего долгие годы детства были посвящены освоению инструмента.
Но хочу напомнить о том, что получать музыкальные впечатления можно пассивным и активным способами. Пассивным - слушая записи детских песен, активным - распевая песенки самостоятельно.
Первые музыкальные инструменты для двухлетнего малыша - это ударные (погремушка, колокольчик, треугольник, ложки, бубен, барабан). Они пригодятся в самых простых ритмических играх родителей с ребёнком: взрослый стучит на барабане, а малыш отбивает ритм погремушкой.
И пусть, например, барабан звучит в два раза реже, чем погремушка. Таким образом, четный удар: бьём вместе - "погремушка + барабан", нечетный удар: только малыш - "просто погремушка".
Ударные инструменты можно использовать очень разнообразно. Ещё пример - игра "Кошечка", в которой малыш или несколько малышей бегают по кругу на носочках под ритмичные удары погремушкой. На резкий удар ребёнок замирает как кошка, которая увидела мышь.
Для двух-четырехлетнего малыша очень подойдут такие инструменты, как свистулька, дудочка, металлофон. Самые простые звуки, которые можно извлечь на дудочке - это без зажатия отверстий или с одним зажатым отверстием. Такое под силу и малышу.
В комплект к металлофону обычно прилагаются примеры простейших мелодий. Любой взрослый, даже совершенно немузыкальный, может освоить любимую мелодию ребёнка.
Но если такой возможности нет, не расстраивайтесь: вполне достаточно просто ударять молоточком на две, например, соседние пластинки, чтобы получились две разные ноты.
Если в распоряжении есть несколько инструментов, то можно устроить "Угадайку": отвернувшись от малыша, сыграть на одном из них, а затем предложить угадать, какой инструмент звучал.
Для начала пусть малыш попробует сам, как звучит каждый инструмент. В дальнейшем, он уже различит на слух какой инструмент прозвучал - потому что его музыкальная память будет более развита.
Если у вас дома несколько музыкальных инструментов, можно подготовить небольшой музыкальный номер по поводу семейного торжества или дня рождения.
Петь и играть можно даже свои "произведения", главное - что малыш сам творит, создаёт. Начните творить вместе и перед вами откроется интереснейший мир Музыки.
Уважаемые читатели, какое у вас мнение на этот счет? Присылайте свои письма на электронный адрес или сообщайте его в строке комментариев. Можно приветствовать и ставить лайки, если мнение совпало с мнением автора
Подписывайтесь на канал Послушание.ру