Дорогие друзья! С вами рубрика #СемьЯдома. В самом разгаре школьные каникулы. Наши дети отдыхают, набираются сил и заряжаются добрыми эмоциями. А мы предлагаем вам, родители, провести это время с пользой и заняться с вашими детьми финансовой грамотностью.
Формирование финансовой грамотности у детей стоит начать примерно со школы. Дети в 4-5 лет не понимают, что значит «дорого». Часто они не просят, а требуют купить им что-либо. Не стоит за это ругать малыша, он ещё просто не понимает цену деньгам.
Для удобства мы выстроили советы для родителей от младшего к старшему возрасту:
- Помогите ребенку в осознании того несправедливого факта, что желания безграничны, а ресурсы для их исполнения ограничены. Помните из мультика: «Мы делили апельсин. Много нас, а он один»?
- Предложите ребенку понятную денежную единицу. Например, «стоимость этого конструктора равна стоимости всех продуктов, которые мы съедаем в течение недели».
- Продемонстрируйте финансовую грамотность на собственном примере –ведите личный бюджет, рационально подходите к покупкам, научитесь инвестировать.
- Наличие у ребёнка карманных денег. Размер и возраст, когда они появятся, будут зависеть от психологического возраста ребенка, который вы знаете лучше всех остальных. Но давать ребёнку карманные деньги необходимо! Только так он научится ими управлять. Первые карманные деньги ребёнка должны быть наличными. Позже можно переходить к знакомству с безналичными расчётами.
- Родители не должны давать ребенку свою именную карту, поскольку тем самым они нарушают условия договора с банком и формируют у юного создания некорректную модель поведения: использование не
принадлежащих ему вещей. Вместе с тем, родители могут привязать к своей карте дополнительную, чтобы видеть и контролировать расходы ребёнка. На такой карте можно установить лимит и запрет на покупку товаров в определённых категориях. Также необходимо дать ребёнку азы правил безопасности: нельзя никому сообщать трёхзначный код на оборотной стороне карты, публиковать фотографии карты с двух сторон в социальных сетях и так далее. - Вовлекайте ребёнка в семейные финансы. Например, берите его с собой в продуктовые магазины и комментируйте выбор тех или иных продуктов.
- Знакомьте ребёнка с финансовым жизненным циклом человека. На примере бабушек и дедушек, которые на пенсии, расскажите, что с возрастом человек перестаёт работать и начинает получать пенсию. Обсудите размер пенсии, хватает ли её для хорошей жизни, продолжают ли работать бабушки и дедушки и имеют ли они какие-то иные источники
дохода. - Развивайте предпринимательское мышление. Обсуждайте с ребёнком, как был произведён тот или иной товар, например, торт или стул. Посчитайте себестоимость исходных материалов: легче всего это сделать на примере рецептов приготовления блюд.
Уважаемые родители, мы надеемся, что сегодняшняя беседа поможет вам в приобщении детей к основам финансовой грамотности, а значит к подготовке ребенка к школе. И не забывайте, что такое обучение приносит пользу не только вашему ребенку. Разговаривая с детьми о деньгах, тренируясь управлять доходами и расходами, вы и сами расширяете свой финансовый кругозор.
Подробнее можно познакомиться в следующих источниках:
https://ryazan.amakids.ru/about_us/blog/vospitanie-detej/finansovoe-vospitanie-detey/
https://invlab.ru/financy/finansovaya-gramotnost-dlya-detey/