Скоро лето закончится и мы (родители) очень надеемся, что дети пойдут в обычную (традиционную) школу. И тут перед каждым ответственным родителем встаёт закономерный вопрос: «А готов ли мой ребёнок к школе?»
Школьная успешность - это не показатель умственных способностей. Это сочетание приобретённых к возрасту 7-8 лет определенных знаний и навыков.
Какие компоненты включает в себя школьная готовность:
- Социальная готовность (умения и навыки которые нужны школьнику для сосуществования в коллективе)
- Личностная готовность (осознание своей новой роли в обществе - роль школьника, адекватная самооценка)
- Мотивационная готовность (желание, готовность учиться)
- Эмоционально- волевая готовность (развитие волевого компонента "Я могу сидеть на уроке и слушать учителя", произвольность управляемого поведения + развитие эмоциональной сферы "Я не смеюсь на уроке. Я умею справляться с гневом. Я адекватно реагирую на различные учебные ситуации" т.е закладываются предпосылки к развитию эмоционального интеллекта
- Интеллектуальная готовность (общая осведомлённость, развитие памяти, внимания, мышления, речи, воображения в соответствии с возрастной нормой)
Что же делать, если ребёнок пока не готов идти в 1 класс?
- Обратиться к специалистам (логопед, психолог, дефектолог) чтобы определить уровень развития ребенка, возможный образовательный маршрут (занятия)
- Если необходимо (не стоит этого бояться) обратиться к детскому неврологу
- Пройти комиссию ПМПК, которая по результатам диагностики, даст заключение о том, что ребенку необходимо дублирование программы подготовительной группы детского сада
- Исходя из личных особенностей ребёнка записать его в кружок, секцию, на развивающие занятия
- Посещение "Школы дошколят" (это не только развивающие занятия, но и знакомство со школой/зданием, учителями, школьным распорядком, правилами)
- Быть на связи с специалистами, детским садом и выполнять все полученные рекомендации