Найти в Дзене
Владимир Братухин

ГОТОВНОСТЬ РЕБЁНКА К НАЧАЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ: ПРИШЁЛ, УВИДЕЛ И…УШЁЛ

Сегодня, отдавая своего 5-10 летнего ребёнка в спортивные секции (плавание, хоккей, футбол, бокс, единоборства, гимнастику, шахматы) вы должны понимать, что большинство тренеров, к сожалению, сразу начнут готовить из ваших детей пловцов, хоккеистов, футболистов, боксёров, борцов, гимнастов. Вместо всестороннего развития и формирования двигательных навыков, укрепления здоровья, их начнут адаптировать к выбранному виду спорта. Маленькому ребёнку (возможно будущему великому спортсмену) сложно будет выполнять специализированные задания, т.к. у него плохая координация, он не умеет правильно бегать, прыгать, иногда даже просто ходить. От этого малыш будет испытывать дискомфорт на каждом занятии и в конечном итоге не захочет заниматься вообще. Он оказался не готов. Давайте разберёмся, почему так произошло Из личного опыта. 50 лет назад и до 1990-го года включительно, тренеры делали не набор, а отбор. В группу начальной подготовки (далее – НП) приходили дети, выросшие среди сверстников

Сегодня, отдавая своего 5-10 летнего ребёнка в спортивные секции (плавание, хоккей, футбол, бокс, единоборства, гимнастику, шахматы) вы должны понимать, что большинство тренеров, к сожалению, сразу начнут готовить из ваших детей пловцов, хоккеистов, футболистов, боксёров, борцов, гимнастов. Вместо всестороннего развития и формирования двигательных навыков, укрепления здоровья, их начнут адаптировать к выбранному виду спорта. Маленькому ребёнку (возможно будущему великому спортсмену) сложно будет выполнять специализированные задания, т.к. у него плохая координация, он не умеет правильно бегать, прыгать, иногда даже просто ходить. От этого малыш будет испытывать дискомфорт на каждом занятии и в конечном итоге не захочет заниматься вообще.

Он оказался не готов. Давайте разберёмся, почему так произошло

Из личного опыта. 50 лет назад и до 1990-го года включительно, тренеры делали не набор, а отбор. В группу начальной подготовки (далее – НП) приходили дети, выросшие среди сверстников в общем дворе первых многоэтажек. Там они учились умению общаться, играли в различные игры, самостоятельно изготавливали для этого инвентарь. Крыши и подвалы домов были полем различных битв. Зимой катались на санках, лыжах и коньках, играли допоздна в хоккей на валенках, где воротами служили деревянные ящики из-под бутылок. Летом ходили в походы и выезжали в летние лагеря, в которых ежедневно проводились различные мероприятия: КВН, праздник «Нептуна», «Зарница», турниры по шашкам, шахматам и спортивным играм. Купались и рыбачили на водоёмах, собирали грибы и ягоды, помогали родителям по хозяйству. В детских садах реализовывались соответствующие программы обучения. Уже в начальной школе всех готовили к сдаче норм ГТО ("Готов к труду и обороне"), проходили интересные уроки физкультуры и факультативные занятия. Жилищно-эксплутационная контора (сокращённо – ЖЭК) направляла 3% от собранных средств по квартплате, на организацию работы с детьми по месту жительства. Поэтому, почти в каждом дворе, были хоккейные коробки, спортивные площадки, детские городки. Из этих же средств оплачивалась работа сотрудников и специалистов, которые содержали объекты, кружки по интересам, тренировали дворовые команды. В итоге все дети, в равных условиях, имели возможность формировать свои двигательные навыки. Ловкость, быстрота, сообразительность, смелость и любознательность - без этих качеств было трудно завоевать авторитет в детском коллективе. Родителям, при графике работы 6+1, не всегда удавалось уделять много внимания детям. Бабушки и дедушки не переживали так за своих внуков и внучек, играющих во дворе, потому что время было другое. Почему, я так подробно рассказываю о том периоде? Да потому, что сейчас дети по возрасту имеют право попасть в группу начальной подготовки (далее – НП), но соответствующих двигательных навыков для освоения начальной программы обучения они не имеют.

Поэтому, прежде чем отдавать ребёнка в НП, оцените его возможности. Попробуйте сравнить с другими детьми и объективно оценить готовность к новым нагрузкам, умению общаться со сверстниками. Вам не понадобятся для этого статистические данные. Выйдя во двор многоэтажек, увидите, что только единицы среди них обладают уровнем физических качеств, соответствующих возрасту.

Чтобы решить эту проблему, пересмотрите своё расписание и найдите время для занятий общефизической подготовкой и различными играми со своими детьми. Мамы и папы, не стесняйтесь играть с ними в «догонялки» и «классики». «Двор» сейчас не формирует навыки, а родители (бабушки, дедушки) редко исполняют свои обязанности по физическому воспитанию – в основном пытаются общаться с телефоном. Если есть лишние деньги – наймите профессионального педагога. Двух-трёх регулярных занятий в неделю будет достаточно, при условии ваших совместных прогулок с детьми, посещения различных спортивных и иных мероприятий. Вы обязаны принять непосредственное участие в обучении ребёнка катанию на лыжах, самокате, коньках, скейтборде, велосипеде. Научить владению скакалкой, мячами, ракеткой, клюшкой. С раннего детства участвуйте в продолжительных совместных прогулках, демонстрируйте простые прыжковые и координационные упражнения. отжимания и подтягивания.

Кто же поможет?
Кто же поможет?

Всё это не требует больших расходов, а вы станете другом ребёнку и сумеете подготовить его к будущей жизни.