Здравствуйте, уважаемые читатели Яндекс.Дзен.
В первой статье хочу представиться. Я — руководитель школьного музея боевой славы 2-й дивизии народного ополчения (2-й ДНО) Сталинского района Москвы Блинков Евгений Александрович. Буду размещать на этом канале различные материалы, связанные с музейным комплексом школы № 1362 г. Москвы.
Немного обо мне и музее.
Со школьным Музеем боевой славы я познакомился в 1998 г., когда нас туда повела на уроке литературы Зоя Семёновна Евтеева. Как и любому десятилетнему ребенку, музей мне очень понравился. Там было много экспонатов времён Великой Отечественной войны, интересных историй о людях, ушедших на защиту Родины в далёком 1941 г. В конце того учебного года Зоя Семёновна предложила мне и моему другу Саше Осмоловскому попробовать себя на следующий год в роли экскурсоводов в этом музее. Мы согласились. Со следующего года мы регулярно ходили в музей, учили текст экскурсии, репетировали с Зоей Семёновной. Мы привлекли к этому занятию ещё одного друга – Володю Грекова, который отвечал за техническую часть экскурсии. После кропотливой работы и переживаний мы, наконец, стали вести экскурсии для учеников нашей школы. Мы были горды тем, что проводили экскурсии и для школьников младших и даже старших классов. Мы сами договаривались с их классными руководителями о дате и времени проведения экскурсий. Каждая экскурсия запоминалась нам отдельными моментами: какими-то нашими оговорками, смешными случаями, вопросами учеников.
Помимо этой работы мы следили за порядком в музее, старались привнести что-то новое в его оформление, а также принимали активное участие в традиционных встречах с ветеранами и родственниками ополченцев 2-й ДНО. В выпускном классе мы впервые приняли участие в ежегодной поездке в Смоленскую область на место гибели 2-й дивизии. Мы, наконец, побывали в тех местах, о которых в течение 6 лет рассказывали в своих экскурсиях. Посещение Вяземского района, памятников и братских могил, возложение к ним цветов, рассказы участвовавших в поездке ветеранов о произошедших с ними на этой земле событиях произвели на нас огромное впечатление. Мы с гордостью несли вымпел 2-й ДНО, который по традиции принимает участие во всех мероприятиях. На митинге у подножия стелы воинам 2-й ДНО и морякам 200-го артдивизиона слово от учеников 434-й школы предоставили мне, и я прочитал стихотворение. На открытой местности Богородицкого поля оно звучало иначе, чем в стенах школьного музея, и приобрело для меня новый смысл.
В 2008 г. Зоя Семёновна приняла решение уйти на пенсию и передала мне руководство музеем, так как я, будучи студентом, продолжал принимать активное участие в его работе. Я считал и продолжаю считать своим долгом сохранить память об участниках Великой Отечественной войны. Рассказывая детям о подвиге ополченцев 2-й дивизии, я прививаю им любовь к Отечеству, родным и близким людям, подталкиваю их к изучению истории своей семьи, пробуждаю интерес к истории страны, в которой они живут.
Несмотря на уход из жизни ветеранов и свидетелей событий 1941–1945 гг., на постепенное обновление педагогического коллектива, реорганизацию образовательных учреждений, ремонты, я прилагаю все усилия, чтобы Музей боевой славы 2-й дивизии народного ополчения продолжал не только существовать, но и пополнялся новыми экспонатами и информацией, выполнял образовательную и воспитательную функцию и всячески развивался.
Ветераны уже практически не приходят на школьные мероприятия, не участвуют в поездках по местам боевой славы. На их место пришли потомки ополченцев. Они помогают школьному музею в деле сохранения памяти о тех, кто защищал наши семьи в один из самых тяжёлых периодов Великой Отечественной войны. Родственники ополченцев и все неравнодушные пополняют музейные фонды, проводят огромную поисковую работу в различных архивах, базах данных, на местах боёв, составляют книги памяти, занимаются увековечиванием имён добровольцев и стараются привлечь внимание общественности к этой малоизвестной странице нашей истории. Своим примером они показывают подрастающему поколению, что важно знать и передавать потомкам историю своей семьи, своего города, своей страны. "Что такое человек, можно узнать не путём размышлений над самим собой и даже не посредством психологических экспериментов, а только лишь из истории" (В. Дильтей).