- Будешь плохо учиться, пойдёшь работать дворником!
Подобного рода фразы, я слушал от родителей во время учёбы в школе после завершения каждой четверти.
Я конечно понимаю, они хотели как-то стимулировать мою успеваемость и делали это как могли. Чтобы не ломать в только формирующемся, детском мозгу картину мироздания, в которой хорошие оценки по итогам четверти являются самым прямым и коротким путём к, по их мнению, успеху в жизни, об издержах своей работы они не рассказывали.
Например мама - бухгалтер хранила молчание, зачем она с завидной периодичностью готовит рабочие документы дома или по выходным. Отец - инженер, тоже не распостранялся, на предмет того, сколько времени после конца рабочего дня нужно провести не в кабинете, а в гараже, для того чтобы техника утром выехала.
И уж тем более, о такой банальщине как разница в зарплате, между дворниками (то есть людьми, которые плохо учились в школе) и бухгалтерами или инженерами мне, как ребёнку знать было совершенно ни к чему...
- Будешь плохо учиться, пойдёшь работать дворником!
И я учился. Нет, меня не заставляли, не наказывали за плохие оценки и уж тем более не ставили коленями на гречку. Но как и любой нормальный ребёнок, особого рвения в учёбе я не проявлял. Те предметы которые были мне интересны, давались легко. С теми от которых воротило, приходилось вспоминать напутствие: будешь плохо учиться, пойдёшь работать дворником!
В общем, не до конца понимая зачем мне география просто учил до уровня готовности ответить на любой интересующий учительницу вопрос в пределах изученного параграфа. Не наизусть. Я не был зубрилкой. Я понимал о чём идёт речь. Просто в силу того, что сам предмет интересовал меня мало, никто из учителей, даже не пытался претендовать на то, что я приобретаю знания на всю оставшуюся жизнь.
Я просто не хотел работать дворником. Мне внушили, что это плохо...
То есть, я должен стремиться стать как минимум министром. Но, жизнь расставила всё по местам. Уже после получения диплома, я начал понимать, что жизнь устроена не так как мне рассказывали в детстве.
Например, если хорошо выполнить задание, тебя не обязательно побдагодарят. Куда более вероятно, повесят что-нибудь ещё, от чего все открещиваются. Но, даже после выполнения очередной задачи, благодарности можно и не дождаться. Так я впервые в жизни узнал, что такое нервный срыв. А уже после него начал сопоставлять свои трудозатраты с предлагаемым мне материальным вознаграждением...
Что-то как-то на лицо был явный дисбаланс. Но, несмотря на это, не прекращал своих дерзких поползновений в сторону доказать всем, что круче меня(как специалиста) только варёные яйца...
Доказал. Ценой очередного нервного срыва. Не второго, а именно очередного. А уже после него, трезво сравнил зарплату "дворника" и "человека хорошо учившегося в школе"...
Не буду долго ходить кругами. Для меня стало откровением, что разница в зарплате несущественна, а вот в ответственности просто колоссальна.
После этого, до меня начало доходить, что в некоторых случаях свои собственные амбиции имеет смысл задвинуть далеко назад. Или это инстинкт самосохранения?
Ну, есть потолок по зарплате, нельзя его перепрыгнуть, тогда стоит хотя бы постараться сохранить здоровье. Психическое в том числе.
Окончательно дошло, лишь тогда, когда решился на отчаянную попытку перепрыгнуть потолок. Уволиться. Это была далеко не первая попытка.
Накопленный опыт, впоследствии помог если не больше зарабатывать, то хотя бы меньше напрягаться.
Да и "дворники" , оказывается вполне себе замечательные люди...
И человеческого в них зачастую больше, чем в тех кто "хорошо учился в школе"...
Больше материалов на канале.