Честно? Не знаю. В нашего покладистого малыша будто вселился бунтующий Базаров. Если поначалу сыновье волевое «неть» вызывало улыбку и умиление (освоил новое словечко), то позже стало обескураживать. Бывали дни, когда в промежуток от рассвета до заката мы могли услышать это слово раз двадцать.
Я наивно полагала, что кризис 2 лет нас минует. Но вот он, родимый, накрыл-таки, в возрасте 2,2. Ребенок перечит родителям, игнорирует замечания, периодически берет и подолгу держит самую высокую ноту, практически бегает по потолку. В общем, всеми силами стремится к самостоятельности и проявляет характер. Мы стараемся не ущемлять личность и даем право выбора. Хотя бы в мелочах. Предлагаем варианты, но не навязываем.
Хочешь порисовать? Дать фломастеры?
Нет.
Может, паззлы?
Нет.
Ну ладно. Занимайся, чем хочешь.
Когда дело касается более важных, принципиальных или срочных вопросов, я следую трем моделям поведения, по нарастающей:
1. Пытаюсь договориться. Если не помогает – завести в тупик.
Идем чистить зубы.
Нет.
Ляжешь спать с грязными?
Нет.
Значит, их нужно почистить. (Идет).
2. Мотивация и шантаж (одно из двух, или одно за другим). Кто бы что ни говорил, это два кита, на которых держится родительская дипломатия. И если первый – с позитивной окраской, второй – больше с негативной.
Сынок, собери игрушки.
Нет.
Соберешь, пойдем смотреть мультики. (Обычно этого хватает, но иногда бывает недостаточно).
Нет.
Хорошо. Сегодня ты мультики смотреть не будешь.
ААА.
Ну тогда собирай игрушки. (Собирает).
3. Беру за руку/на руки и веду/несу, куда нужно. Кардинальные меры. Прибегаю к ним в случае острой необходимости, когда времени на переговоры нет: не идет есть (когда через 10 минут нужно выходить в поликлинику), толкает соседа по песочнице, убегает с площадки на дорогу.
Самый частый диалог, который у нас повторяется практически каждый день, выглядит так:
Пойдем гулять?
Нет.
Ты хочешь гулять?
Нет. (Хотя 5 минут назад сам был инициатором).
Тогда я пойду одна. Видишь, я уже оделась. (Бежит в коридор в трусах. Говорю, что так на улицу не ходят. Идем одеваться).
От таких диалогов кукуха просится в полет. В такие моменты я вспоминаю, что вытворял в этом возрасте младший брат. Сразу становится легче. Дух противоречия был в нем настолько силен, что он делал все наоборот. Мы старались его перехитрить:
Идем есть кашу.
Нет.
Не ходи есть кашу, сами съедим. (Бежит к столу).
Таким нехитрым способом можно было заставить его сделать что угодно. Достаточно было прибавить частицу «не». Не помню, как наступил тот момент, когда «обратка» перестала действовать, и как он нас, вообще раскусил. С нашим сыном такое не проходит. Я пробовала. Ну а вообще, это все временно. Все чаще он говорит слово «нет» по делу. Главное, чтобы оно совсем из лексикона не исчезло. Во взрослой жизни пригодится.