Начиная с первого класса детям составляют расписание предметов, которые нужно изучить для перехода на более высшие ступени образования. Класс за классом предметы усложняются, увеличиваются в количестве, а так же растут требования к ученикам. Школьники вынуждены учить химию, физику, биологию, информатику и другие предметы. Все это называется - общеобразовательным уровнем. Конечно, никто не берет в расчет, что система совершенно не гибкая и не справедливая по отношению к ученикам, но не будем отвлекаться. Парадокс состоит в том, что по мотивам системы образования, 16-ти летние школьники (закончился 9 класс, идут в 10), должны выбрать свой жизненный путь! То, чем они будут заниматься в будущем! Как дети в таком возрасте, без какой либо профориентационной программы со стороны государства или семьи с кучей непонятной информации в голове, могут понять, чем они будут заниматься? В итоге: Сдают что полегче, идут куда приняли и\или прошли по баллам. Конечно, родители тоже бывают солят рану