(продолжение)
Правильный ответ - меньше 10. Так что не приходится удивляться, что большинство учащихся сталкиваются с тем, что не могут читать. Учите буквы, господа!
А грамматика? Она достаточно простая в английском языке, конечно если говорить о базовом уровне владения.
Когда я работала в одном из филиалов московского института (был у меня и такой опыт), в выходные меня возили по городам моей любимой Тульской области, я должна была прочитать лекцию взрослым, работающим людям, которым для карьеры нужен был диплом о высшем образовании, дать им представление об английском языке за пару часов, а потом они сдавали экзамен.
И знаете, это вполне реально, получить представление, информацию о языке можно за несколько часов, но это не означает, что вы сможете применить это всё сразу на практике, здесь уже необходимо работать, нарабатывать и отрабатывать эти знания. Превращать информацию в результат.
И такая же система в обучении в целом. Важно дать понять детям зачем им оно надо и как они смогут это использовать, только не завтра, а сейчас.
Единственный способ добиться желаемых целей и получить нужный результат - это учиться проактивно. Если вы не применили знания в целях получения результата, вы не завершили учебный процесс.
И здесь нам могут прийти на помощь различные активные и интерактивные технологии обучения. Кстати, при обучении чтению на своих курсах мы их успешно применяем.
(продолжение следует)
