Почему я не пошла в педагоги, несмотря на красный диплом... Ответственности испугалась. И особо-то на выборе сюда, в пед, не настаиваю.
Почему-то все всегда видят в воспитателе детского сада, что это вот такая работа, непонятно за что деньги платят... Сидишь себе в тепле и чистоте, рядом детишки пушки из пластилина лепят. Сам покушал в садике, ребятенок твой рядышком. А то, что ты лично отвечаешь за жизнь и здоровье каждого, КАЖДОГО МАЛЫША... А Вы уверены, что с этим малышом никогда ничего не случится? У вас в группе их будет человек двадцать. Человек двадцать маленьких жизней. А Вы - одна. Няня за них отвечать НЕ БУДЕТ!
Вот при коронавирусе семьи дома со своими детьми сели, и половина родителей от этого круглосуточного общения - ВЗВЫЛИ.
ВЗВЫЛИ от общения со своими детьми. Одним-двумя. Не двадцатью пятью чужими.
Ага. Мне сейчас понапишут: сами же профессию выбираете! Сами выбрали, так и не плачьтесь. Идите вон в лесники.
Так дело-то в том, что профессию воспитателя зачастую выбирают те, кто в садике не работал. Кто как раз смотрит на это со стороны родителей. А чего? Сидеть с детьми в теплой комнате и детскую запеканку непришедших детей в двойном размере за обе щеки трескать! Это я ребятенка своего вынуждена оставить, чтоб на кассе в "Магните" сидеть, ваши претензии выслушивать!
Так вот, я до педучилища год проработала в садике. Нянечкой. С горшками, мытьём посуды и заменой обоссанных колготок. Потому что сразу после школы не прошла в пединститут по конкурсу. А профессию мне тоже выбирала мама. По тому самому принципу, нет дороги - иди в педагоги. А куда еще идти-то? Девочка. Школу закончила хорошо. На журналистику нельзя. Замуж выйдешь, а у них все время командировки. И будешь в отрыве от семьи, от мужа и детей. Конюхом? Да ты, дочка, вообще с ума сошла, что ли? Закончить школу без троек и пойти в конюхи???
И я стала пе-да-го-гом.
Только один пример из моей практики, только один, чтоб не забуриться в дебри, как я это умею делать. Одна из причин, почему я, такая умная, не стала педагогом дошкольного воспитания.
После 1 курса я - на летней практике в детском саду в своей родной деревне. 1982 год. Я - помощник воспитателя в средней группе. В средней группе - дети 4-5 лет.
И был у нас в средней группе мальчик ВитЮшка... ВитЮшка наш был как раз из "веселой" семейки. Мамка ВитЮшку нагуляла, папка сделал дело, сгулял смело в армию на два года (80-е еще, не забывайте!) из армии пришел, покуролесил-покуролесил по деревне да снова к мамке Витюшки и прибился. ВитЮшке уже года три на момент возвращения папки было, и звал своего родителя Витюшка не папкой, а строго по имени, Пашкой. Ну, как все дома звали, так и он.
Активности наш Витюшка был необычайной. Если бы это не 80-е в деревне, то всяким специалистам, пожалуй, было бы тут где разгуляться для развешивания аббревиатур, подозревающих различные формы гиперактивности. Все, кроме задержки психоречевого развития. Мне тогда прям до слез жалко было, что вот такой способный ребенок - и в пьющей семье... Он и на занятиях все быстро и правильно делал. Только комментировал... Языком отца своего, Пашки. И пушки Витюшка при мне не лепил, слава богу. Иначе б еще тема для статьи была б.
ВитЮшку я я помню с моего первого дня практики. Утро. Родители приводят детей, детки 4-5 лет заходят в группу. Утро, они еще не совсем проснувшиеся, кто-то капризничает, кто-то плачет, переживая расставание с мамой. Распахивается дверь в группу, влетает маленький ураган, с топотом несется к воспитательнице и на ходу кричит: "Тётка, а тётка! (он нас всех так звал, особо не заморачиваясь!) Тётка, слушай быстрей, че расскажу! Вчера вечером Пашка, бл*дь такой, пришел датый! Пришел, жрать сел, водку пьёт, и гурец (огурец!) кусает! А потом ящик берёооот и в мамку! И п***дец, и кровь вот так потекла!!!" (Вот хотите верьте, хотите нет, но эту фразу я помню прям дословно. Наверное, потому, что эта маленькая практика перечеркнула все азы той теории, которую нам старательно давали в педучилище).
С речью у Витюшки в его неполные пять лет всё было в абсолютном порядке. Если бы не мат. В свои четыре-пять он на нем отлично разговаривал. Только когда рядом детишки с нормальным для своего возраста словарным запасом в две тысячи слов, то у ВитЮшки этот словарный запас в два раза больше. Эти "в два раза" - производные от всем известных русских трёх слов. И он этим словарным запасом со сверстниками активно делится. Зачирикал воробей за окном- "Тётка, смотри! Е***шки-воробушки! Эти *** чие воробьи опять детям спать мешают в тихий час, да, тетка?"
Мальчишка при этом был очень добрый, очень контактный. Кому помощь нужна - он тут как тут. На прогулку успеет одеться сам и еще кому-нибудь поможет пуговицы застегнуть. Ну, про эпитеты, которыми он при этом мог охарактеризовать тугие пуговицы, промолчу. На прогулке ТЁТКИ держали Витюшку за руку. Еще лучше - если есть две свободные тётки, чтоб держать Витюшку за руки с двух сторон. Надо сказать, он никогда и не сопротивлялся. Он с удовольствием на прогулке ходил за руку с тёткой. Разговоры разговаривал. Выпустить Витюшкину руку из своей было чревато последствиями.
Задержалась я в группе. Не помню, почему. Может, кому-то из детей помогала одеться, может, нянечке помогала. Задержалась минут на десять. Выхожу - весь коллектив детского сада окружил беседку, вот такую:
Хорошая такая беседка. В нашем климате без такой беседки никак нельзя. В жару без прогулок тоже нельзя, а тут усадил детвору, сам у входа сел и можно книжку читать, в игры играть...Беседка выше человеческого роста. Вот человек пять воспитателей со всех сторон беседки суетятся, квохчут, а Витюшка бегает по крыше этой беседки и хохочет. Вот не надо мне говорить, что не может пятилетний ребенок взобраться на крышу такой беседки! Я тоже понимаю, что нормальный ребенок - не может! А ВитЮшка - может! И боюсь, что хоть один на детский сад, но такой ребенок в каждом детсаду есть.
Тётки внизу:
- Витя, осторожно! Витя, не бегай! Витя, сейчас мы тебя снимем!
За лестницей бегом побежали. Ну не могут физически тётки под пятьдесят и весом под сто, как обезьяны, на беседку вскарабкаться. Да и для беседки чревато.
- Витя, так делать нельзя!
А ВитЮшка нарезает бегом по крыше от края к краю, машет тёткам рукой и кричит:
- Не нельзя, а надо! Не нельзя, а надо!
Вот это "не нельзя, а надо!" я тоже на всю жизнь запомнила. В этот раз Витюшку с помощью лестницы с крыши беседки благополучно сняли.
Только это же - норма была для ВитЮшки. куда-нибудь залезть.
А примерно через неделю после "Нельзя, а надо!" Витюшка взобрался на "капот" машинки. Наверняка все мы проходили в своих садиках через такие грузовички. Для Витюшки взобраться на такую машинку - фигня вопрос после беседок-то. Да и особых опасений ВитЮшка рядом с грузовичком не вызывал. Все же помнят, что воспитатель ВитЮшку за руку держит?
А у воспитателя-то не один ВитЮшка! Детей-то кам минимум пятнадцать. И тут один из оставшихся пятнадцати заплакал. То ли ему лопаткой игрушечной по голове вдарили, то ли кукольную кастрюльку песка в трусы насыпали. И воспитательница наша Таисия Павловна ВитЮшкину руку из своей выпустила, с "капота" машинки его сняла, на землю поставила и подошла к плачущему ребенку.
А ВитЮшка вот просто обезьяной, бегом-бегом, пока руку отпустили - на капот, на крышу и прыгает вниз. Вот просто три минуты на это ушло!
И спрыгивает вниз неудачно. Ударяется в полете головой об этот долбаный капот машинки.
Где я была? Рядом с другими детьми. Они же не на одном квадратном метре сосредоточены. Они же на выгуле, так сказать. Тоже кому-то песок из трусов вытряхивала. А рядом с Витюшкой-то воспитатель был! Так сказать, в шаговой доступности.
Я кричу, воспитатель оборачивается... Витюшка без сознания на земле лежит.
Вот настолько мгновенно всё это...
Воспитатель хватает Витюшку на руки и бегом к медработнику.
Всё нормально с Витюшкой. В себя пришел, быстро притом.
Но страх в глазах всех круживших в этот момент вокруг Витюшки... Заведующей, воспитателя, медработника... Вот этот страх я запомнила навсегда.
Вечером за ВитЮшкой пришел отец. Который "Пашка".
Мобильников не было. Работал Пашка где-нибудь в полях на комбайне, мать ВитЮшки - где-нибудь на ферме. Телефонов в деревне было по пальцам пересчитать. В школе, на почте, в конторе, в больнице и в садике. Всё. Сообщить родителям сразу после случившегося - ну никак.
Да и смысл сообщать-то. Воспитатель и медработник рассказывают о случившемся, просят за ребенком понаблюдать. Вдруг тошнить будет, вдруг - сотрясение. А Пашка:
- Подумаешь, шмякнулся, башкой приложился. Чё ему сделается-то? А убьётся - ха-ха! Нового сделаем!
Вот счастье наше, что родители упавшего ребенка такие философы.
А если бы "шмякнулся и башкой приложился" сын директора совхоза?
А после этой летней практики началась еженедельная практика в городском детском садике. По дню в неделю. По пятницам, кажется. И воспитатели, у которых я была на практике, не могли на меня нарадоваться. Потому что с детей я просто глаз не спускала, а самые неконтролируемые хулиганы сами держали меня за подол. Потому что после случая с Витюшкой я действительно боялась за детей. Потому что один такой неконтролируемый был - сын директора небольшой кожгалантерейной фабрики. Той самой, в ведомстве которой находился детский сад, где у меня был год практики по пятницам. А машинки-то в 80-е годы во всех садиках - одинаковые...
