Найти в Дзене

Все дети рождаются бссмертными и всемогущими.

Первые серьезные падения, синяки, ушибы развеивают иллюзию бессмертия, а "оханья" родителей, предостережения в духе "осторожно, упадешь", "не беги, споткнешься" не только никак не помогают, но и программируют на неудачу.
Что касается всемогущества, потерять его так же легко, как и бессмертие. Сначала ты смотришь на этих "взрослых" великанов, которые всегда придут на помощь, спасут от голода, холода и страдания. Ты растешь и видишь, что они могут все, и более того, они и тебя могут этому научить.
Но, к великому сожалению, бесконечно редкие родители умеют сохранить иллюзию своего всемогущества достаточно долго, чтобы не потерять восхищение своего ребенка и вселить ему уверенность в его всемогуществе.
Ей было 8, мать хотела отдать ее в музыкальную школу, потому что сама ее оканчивала и считала, что музыкальное образование хорошо развивает личностные качества. На прослушивании сурового вида дама играла на фортепиано ноты и требовала эти ноты петь. Девочка, холодея от ужаса, что-то

Первые серьезные падения, синяки, ушибы развеивают иллюзию бессмертия, а "оханья" родителей, предостережения в духе "осторожно, упадешь", "не беги, споткнешься" не только никак не помогают, но и программируют на неудачу.

Что касается всемогущества, потерять его так же легко, как и бессмертие. Сначала ты смотришь на этих "взрослых" великанов, которые всегда придут на помощь, спасут от голода, холода и страдания. Ты растешь и видишь, что они могут все, и более того, они и тебя могут этому научить.

Но, к великому сожалению, бесконечно редкие родители умеют сохранить иллюзию своего всемогущества достаточно долго, чтобы не потерять восхищение своего ребенка и вселить ему уверенность в его всемогуществе.

Ей было 8, мать хотела отдать ее в музыкальную школу, потому что сама ее оканчивала и считала, что музыкальное образование хорошо развивает личностные качества. На прослушивании сурового вида дама играла на фортепиано ноты и требовала эти ноты петь. Девочка, холодея от ужаса, что-то тихонько подвывала, явно не попадая. В музыкальную школу ее не приняли. В этот день она потеряла веру в свое всемогущество и приобрела страх публичных выступлений.

Ей было 10, по географии влепили двойку, она не подготовила домашнее задание - пересказ. Родителей двойка сильно огорчила, стали "помогать" готовить уроки - выяснилось, что пересказ не даётся совсем, ребенок просто не мог своими словами описать прочитанное. Родители не отступали: "не можешь своими словами - учи наизусть, двойку надо исправить".

Кому "надо" - не объяснили. Много позднее она для себя это поняла так: "надо" было самим родителям, чтобы подтвердить статус "хорошие родители". У хороших родителей дети двойки не получают.

Вызубрила, двойку исправила. В этот день она потеряла интерес к процессу обучения, и приобрела навык получать хорошие отметки не за понимание, а за зубрешку. Утратила веру в то, что родители на ее стороне, и научилась скрывать от них правду. Ведь если они о двойке не узнают, то и огорчаться не будут.

‌Мы такие, какие мы есть? Или мы такие, какими нас сделало окружение?