У меня дочь обычно сидит на первой парте, прямо под носом у учителей.
Ей это место очень нравится, потому что всегда слышно хорошо, если что не понял – легко спросить, можно даже руку не поднимать. А это особенно важно с некоторыми учителями, помните, я рассказывала о биологичке? Она иногда очень невнятно дает задания, плюс часто в учебниках детей страницы не совпадают с ее учебником. Поэтому дочь обязательно кладет ей на стол свой учебник и спрашивает что-то вроде:
- Извините, но покажите, пожалуйста, пальцем, какое конкретно задание делать/какой именно рисунок рисовать?
Плюс еще один момент: дочь говорит, что если она тупит и что-то не понимает, учитель это сразу замечает и ей быстренько объясняет.
В общем, любит она именно эту первую парту. И даже за другую первую парту (дальше от учительского стола) категорически отказывается пересаживаться.
***
А как-то раз получилось так, что она оказалась на последней парте. Это было на уроке музыки, там на первые парты высадили тех, кто какие-то сочинения или проверочные писал. Про музыку я тоже упоминала, поэтому многие помнят, что чаще всего эти уроки ведутся чисто символически, чтобы время провести. То есть очень часто им буквально «от балды» задания дают. Поэтому дочь протестовать не стала.
А теперь от первого лица опишу ее впечатления.
***
Слушай, я как будто в другой класс попала или вообще в другой мир. Учительницу практически не слышно, так, какой-то отдаленный звук идет. Все себя ведут, как будто бы чилят на прогулке: треплются чуть не в полный голос, всякой фигней кидаются, в телефонах сидят. Никто ничего не пишет, домашку тоже не записывают. Вообще заниматься невозможно.
Я даже не записывала, потому что все равно не получилось бы – не слышно же ничего. Да еще дноклы над ухом бормочут. Короче, я вообще под конец урока заснула. И никто не заметил! Ладно еще, урок такой, не сильно обязательный. И записи эти никто не спросит. А если бы математика какая-нибудь была?
Нет уж, больше я на заднюю парту не пойду, разве что урок будет из серии «просто посидите». И свое место под носом у учителей никому не отдам. Мне-то пока еще на учебу не совсем пофиг. А в той же математике я сама дома не разберусь, мне слушать надо, причем вообще изо всех сил, тогда я понимаю.
***
Интересно, в наше время, конечно, на задней парте тоже в основном кучковались люди, не сильно обремененные стремлением учиться. Но чтобы откровенно на урок «забивали» - такого вроде не было.
Но я поняла одно: если дочь вдруг прекратит «сражаться» за свое место на первой парте – это тревожный знак. )))) Значит, ей на учебу уже стало «совсем пофиг».
А как вы считаете?
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал – узнаете много нового и интересного!
Вот о чем я писала 27 июля в прошлом году:
Трудно ли 8-класснику выучить слова, или угадайте, какую тему мы проходили