Я пока еще не ВОЛШЕБНИК(логопед😄), а только учусь. ПОЭТОМУ я наблюдаю, запоминаю и записываю всё чем пользуются мои коллеги-логопеды.
И с последних занятий моего сына Матвея я для себя выделила:
1. Игра ЛОТО Из чего сделано, где используются карточки (Дерево,Резина,Металл, шерсть,пластмасса и т.д) и ребенку необходимо распределить маленькие карточки с изображениями между этими карточками, обосновывая свой выбор тем, из чего изготовлено это изделие. Здесь же можно отработать звукопроизношение, когда ребёнок вслух произносит каждый предмет, отрабатывается и фонематическое восприятие, когда ребенка просят выделить только те предметы изображённые на карточках, начинающиеся на звук [р], [т] и др., развивается логическое мышление.
2. Для меня было открытием использование на логопедических занятиях пазл-карточек, например по мотивам русских народных сказок. Попросив ребенка сложить картинку, наблюдаем с какой скоростью он ее собирает, как ровно она лежит относительно края стола. А после того как картинка собрана; можно задавать ребенку вопросы на внимательность и скорость, например, Сколько цветочков изображено, что здесь жёлтое, и т.д. А также в конце можно попросить быстро собрать все карточки в стопочку, выбрав для себя самый удобный вариант,что само по себе отличное задание на моторику рук.
3. Дыхательные упражнения. Необходимы для удлинения выдоха, для правильного выдоха. Звукопроизношение напрямую зависит от правильного выдыхания струи воздуха, ротовое это или носовое выдыхание. Для тренировки дыхания можно придумать много подручных средств,различные трубочки с шариками,"футбол",накорми животное
4. А такие самодельные воронки - хорошие помощники в тренировке рук, подготовке к письму