Всех приветствую! Думаю, каждый, у кого есть дети, рождённые в 2000х годах, замечает их непохожесть на предыдущие поколения. Они другие. Не такие как мы, не такие, как дети 90х. Конечно, основной отпечаток на их мышление и жизнь накладывает время, в котором они живут. Скорость, тонны информации, виртуализация многих сфер жизни. С точки зрения энергии чисел все тоже вполне объяснимо. В матрицах родившихся после 1999 года ослаблены сектора "интерес", "долг", "память". Это означает, что цифр 3, 5,8 попросту нет. Сектор пустой. Но, как правило, у них сильный сектор "энергия" - 2. Часто такие дети не воспринимают критику, требует уважения к своим границам. Невозможно добиться от них результатов из позиции "должен", "обязан". Не признают любого давления. Дети 2000х могут не сразу реагировать на просьбы, тянуть время. Потому для них нужно чётко оговаривать временные рамки. Одним словом, поколение 2000х направлено на упрощение. Как вы думаете, подходит описание? Что из этого замечаете в св
Всех приветствую!
Думаю, каждый, у кого есть дети, рождённые в 2000х годах, замечает их непохожесть на предыдущие поколения. Они другие. Не такие как мы, не такие, как дети 90х.
Конечно, основной отпечаток на их мышление и жизнь накладывает время, в котором они живут. Скорость, тонны информации, виртуализация многих сфер жизни.
С точки зрения энергии чисел все тоже вполне объяснимо.
В матрицах родившихся после 1999 года ослаблены сектора "интерес", "долг", "память". Это означает, что цифр 3, 5,8 попросту нет. Сектор пустой.
Но, как правило, у них сильный сектор "энергия" - 2.
- Время, в котором мы живём, требует большого количества энергии как ресурса. Здесь энергия именно как умение организовать себя, свое пространство, свое время. Справляться с многозадачностью, много общаться, быть выносливым.
- Ослабленный сектор "долг" говорит о некой отдаленности в общении, контактах. Сказывается виртуализация этого самого общения.
Часто такие дети не воспринимают критику, требует уважения к своим границам. Невозможно добиться от них результатов из позиции "должен", "обязан". Не признают любого давления.
Дети 2000х могут не сразу реагировать на просьбы, тянуть время. Потому для них нужно чётко оговаривать временные рамки.
- Ослабленный "интерес" говорит об отсутствии необходимости накапливать свой опыт, чтобы добиться успеха. Современные дети предпочитают использовать готовые решения. Тем более, их сейчас великое множество.
- Ослабленный сектор "память" часто говорит о рассеянности, небольшом словарном запасе и использовании сленга. Ребенок сложно адаптируется в новых условиях. Но память можно и нужно развивать, об этом напишу в следующих статьях.
Одним словом, поколение 2000х направлено на упрощение.
Как вы думаете, подходит описание? Что из этого замечаете в своих детях/знакомых?
Всем желаю добра и счастья!