Физкульт-привет дорогие читатели.
Вся моя жизнь лишний раз доказывает, что можно что-то не знать, не уметь, но постоянно надо быть в тонусе и уметь находить решение из сложившейся ситуации. Такой вот жизненный клуб «Что? Где? Когда?»
Было это ещё в те славные времена, когда я проходил обучение в Кубанской Государственной Академии Физической Культуры. Преподаватель с ярко выраженными казацкими замашками и типичным кубанским говором, имел рост под 2 метра и широчайшие плечи, вёл у нас предмет «Культурология». Хотя больше для него подошел бы курс «Неадекватное решение». Он имел массу присказок непредсказуемостью, которых вводил в недоумение своих студентов.
И вот однажды мы с одним из моих товарищей «внимательно» слушаем его речь на занятии. Приходит определённый момент, он задаёт вопрос и ищет по журналу того кто просветит его. Какой был вопрос я еже и не помню, но, то, что было дальше, сейчас Вам поведаю.
Вызывает моего товарища, тот поднимается намеренно максимально не спеша попутно пытаясь выяснить у меня, о чём это его спрашивает преподаватель. Я отвечаю, что точно не знаю о чём вопрос, но насколько я владею информацией это что-то про Александра Македонского.
Мой товарищ оживился, в глазах появилась искра и он начал свой рассказ. Когда его рассказ увлечённо перевалил за 20 минут с красочными описаниями, с примерами педагог попытался остановить. На это студент возразил, что он ещё не закончил рассказ и продолжил. Вспомнил и про коня Александра Македонского и про его различные завоевания и про родословную его семьи. Абсолютно всем видным личностям той эпохи бы выслушать о себе не всегда лестные комментарии.
Ещё через 5 минут преподаватель второй раз попытался прервать рассказ, на что мой товарищ решил поторговаться с ним по поводу второй оценки «5». Когда преподаватель сдался и согласился на 2 оценки, студент поблагодарил и, успокоившись, сел.
Я тоже находился в состоянии легкого шока и спросил его, откуда он всё это знает?
- Не поверишь, я вчера пришел из академии домой покушал и лёг отдохнуть. По телевизору шел документальный фильм про Македонского. Вот я ему сейчас фильм и пересказывал. Ещё минут на 10 мог болтать.
Вот что значит не только владеть информацией, но и уметь её применять. Хорошая память и внимание это тоже важная вещь.
И в течение последующего обучения мой товарищ не раз давал повод порадоваться за то, как ловко он применял возможность выкрутиться из трудной учебной ситуации. Сейчас в своей работе регулярно рассказываю учащимся этот случай в качестве примера того что нет необходимости всё «зубрить», нужно найти способ с честью найти выход из положения.
Жду Ваших комментариев...