Как хочется быть лучшим тренером! Но к сожалению, никто не застрахован от ошибок в тренерской работе. Путь к звёздам тернист и требует много волевых усилий и работы над собой. Лучше в начале карьеры знать про основные ошибки тренера по баскетболу и быть готовым к их исправлению, чем отказаться в последствии от тренерской работы.
Итак, каждый из нас, наверняка, помнит тот день, когда впервые оказался на баскетбольной площадке в непривычной для себя роли детского наставника. Вот ты переступил порог зала, в котором столько лет тренировался как игрок. На стенах всё те же трещинки, тот же потолок, теннисный мячик, застрявший в решетке лампы освещения — все на своих местах.
Вот только кажется, что ты вошел в совсем другой зал. Теперь к тебе обращаются непривычно — исключительно по имени и отчеству, и двадцать пар детских глаз неотрывно следят за каждым твоим движением, внимательно прислушиваются к каждому слову. Казалось бы, о чем волноваться? Ведь и в университете ты учился целых 5 лет, и к тренировке подготовился по всем правилам (конспект, все дела…), а все равно чувствуешь себя космонавтом Леоновым, впервые выходящим в открытый космос.
Каким тренером стать?
Как правило, начиная работать, мы подсознательно выбираем для себя определенную модель поведения, которой стараемся в той или иной степени подражать на первых этапах своей карьеры. Кто-то начинает копировать своего первого любимого наставника. Повторять мимику, жесты и даже целые фразы тренера взрослой команды, под чьим руководством тренировался много лет. А кто-то, перед началом работы, вспоминает свой неудачный опыт общения с наставниками, и определяет для себя, каким тренером он точно не хочет быть.
Конечно, если Вам посчастливится начать свой тренерский путь в качестве помощника у опытного тренера – Ваша задача значительно упрощается. В этом случае, главное — быть готовым внимательно слушать, смотреть и впитывать те неоценимые знания и опыт, которые можно получить только на практике. Но, не всем так везет. Многие бросаются в пучину тренерской деятельности самостоятельно и в полном одиночестве. В такой ситуации, трудно спросить кого-то как нужно поступить, что сказать или предпринять в той или иной ситуации. А сложные моменты при работе с детьми, как вы понимаете, возникают с завидной регулярностью, и ответы на них не всегда можно найти в интернете или прочитать в книжке.
История Натальи…
Изначально мне достался второй вариант. Оказавшись один на один с толпой орущих 7-летних детей, уже к концу первой тренировки мне хотелось заплакать и убежать из зала. Несмотря на то, что я наизусть вызубрила свой «идеальный» (как мне казалось на тот момент) конспект, в котором практически пошагово были расписаны все мои действия во время тренировки, что-то пошло не так… И только воспитанный годами, спортивный характер не позволил мне быстро спасовать перед трудностями. Уже на следующий день я снова была в зале и снова вела тренировку. Изо дня в день я «наступала на грабли», которые больно били по лбу. Но в итоге я по крупинкам накопила тот самый пресловутый «тренерский опыт», который закалил меня на все времена.
Очевидно, что некоторые из моих промахов в то время были связаны именно с отсутствием такого опыта. Другие же, наоборот, — стали следствием того, что я пыталась слепо копировать опыт тех тренеров старшего поколения, с которыми мне приходилось работать ранее в качестве игрока, не пытаясь адаптировать свою модель поведения к современным детям и тем реалиям, в которых тренеру приходится трудиться в наши дни.
Да, никто из нас не идеален, ошибки в Вашей карьере были, есть и обязательно будут, но не стоит их бояться. В конце концов, «не ошибается только тот, кто ничего не делает». Важно осознавать свои тренерские промахи, уметь анализировать их, делать правильные выводы. Позже вносить коррективы в работу и продолжать двигаться вперед к намеченной цели.