Всем привет!
Линейке быть!
Но стандарт проведения будет не традиционным.Дети все-таки придут в школу 1 сентября.Первоклашки познакомятся со своими учителями.Колокольчик прозвенит.Что конкретно поменяют в самой организации узнаем в свое время.Маски понятное дело будут на всех.Но главное ,что этот день для самых маленьких учеников все-таки состоится.
Родители немного успокоились.Многие из них ,чьи дети должны идти в этом году в первый класс до сих пор в раздумьях.Идти в школу в этом году или подождать до следующего,когда вопрос с пандемией и дистанционным обучением отпадет(я надеюсь на это).
Получение начального общего образования в образовательных организациях начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет .
То есть у родителей еще есть время определиться.
Да,многие дети приходят в школу уже с определенными знаниями и умениями.Посещение детского сада в этом плане очень помогает,но есть и другие дети,которые не посещали дошкольные образовательные учреждения и не готовы к школе.
В классе моего сына учатся дети,которые как раз не посещали детский сад и даже не ходили на подготовку к школе.
Один мальчик и две девочки.
1 сентября они пришли в школу с нулевыми знаниями.К концу второй четверти ,когда дети в основном уже читают по слогам наша троица только осваивала алфавит.К концу учебного года чтение так и осталось для них тяжелым предметом.Сейчас уже намного лучше,но читают до сих пор тяжело.Все мы знаем проверку скорости чтения.У них она очень скромная.Но детки умные,нагонят.Читают,да,тяжело,но в математике отличники.
Нашу школу открыли в 2017 году и мой сын как раз пошел в первый класс. Проблема с учителями на обучении наших детей очень сказалась.Детей много ,а учителей не хватает.За две четверти у нас сменилось 5 (!) учителей. На линейке дети подарили цветы своему первому учителю.Было много радости.Дети переживали.А уже на момент первого учебного дня учитель от нашего класса отказалась и ушла предподавать в четвертый класс.И понеслось.Первую четверть наших детей учили 4 разных учителя.Каждый из них вел свой предмет.Как такового классного руководителя у нас не было.Спроса никакого.Никто из них не хотел брать ответственность за наших детей.У них были свои классы.В то время,как детям нужно было правильно "ставить"руку при письме рядом с ними никого не было.Учителям это было не нужно.В последствии мы два года всем классом исправляли почерк.
Постоянная и самая классная учительница появилась у нас только в январе к началу третьей четверти.
К чему я все это? Да к тому,что детям особенно первоклассникам необходим настоящий живой учитель.
Моему сыну 10 лет.В этом году он перешел в четвертый класс.Дистанционный формат обучения застиг и нашу семью.
И я очень надеюсь ,что такое обучение не перейдет на постоянную основу,потому что назвать это обучением у меня язык не повернется.
Ну,а на линейку,какой бы она не была в этом году мы обязательно сходим.
Всем здоровья)
Спасибо за ваши комментарии,лайки и подписку)