Физкульт-привет дорогие читатели. Далеко не все учащиеся имеют хотя бы какое-либо представление об особенностях того или иного вида спорта, многие понятия не имеют как правильно написать название вида. Разговор даже не о каких-то экзотических видах, а о самых распространенных, которые давным-давно представлены в программе Олимпийских игр. Сейчас ведь в условиях эпохи гаджетов уже мало кто из современных детей с интересом будет читать литературу по предмету если на странице нет цветных иллюстраций, или каких- либо других симпатичных «примочек». Работаю в общеобразовательной школе учителем физической культуры и в последнее время, а особенно в условиях пандемии коронавируса, я столкнулся с той проблемой, что во время дистанционного обучения появились проблемы с предоставлением, обучающимся заданий для выполнения. Однажды как раз после окончания Олимпийских игр в Сочи в 2014 году две ученицы 6 класса «случайно» дома забыли форму. На стенде в коридоре висели итоги игр, и, не имея возмо