Давайте поговорим о том, как развитие речи ребенка влияет на его успеваемость в школе.
Речевые нарушения часто встречаются у учащихся начальных классов и являются серьезным препятствием обучению письму и чтению на начальных этапах, а на более поздней стадии - усвоению грамматики русского языка.
Дисграфия – наиболее частое частичное специфическое нарушение письма.
Основные симптомы дисграфии:
- пропуск гласных букв в слове
- пропуск согласных букв, особенно при стечении согласных
- перестановка букв в слове
- пропуск слогов
- недописывание слов
- вставка лишних букв в слове
- оптическое смешение букв, сходных по написанию
- смешение йотированных гласных
- смешение звонких и глухих, шипящих, свистящих, соноров
Ребенок готов к школе когда:
- Правильно произносит все звуки родного языка и умет их дифференцировать
- Практически овладевал грамматически правильной речью: правильное употребление существительных в различных падежах, образование множественного числа существительных, правильное употребление предлогов, правильное согласование прилагательных и существительных, числительных и существительных, уметь образовать прилагательное от существительного
- Умеет составить рассказ по сюжетной картинке или серии картин
- Умеет пересказать небольшой рассказ, прочитанный взрослым
А ваш ребенок готов к школе?!
Если вы хотите, чтобы наши специалисты помогли подготовить ребенка к школе за оставшиеся 3 месяца записывайтесь на занятия (онлайн или оффлайн) по подготовке к школе, а также на индивидуальные занятия к логопедам-дефектологам ЦДР Мозаика.
+375-33-600-300-6 (телефон, Viber)
+375-29-88-33-500 (телефон, Viber)