Основная идея книги:
Существует два типа установок: установка на рост и установка на данность.
Установка на рост предполагает, что человек может развить в себе любое качество. В спорте, образовании, бизнесе... Его развитие - это вопрос приложенных усилий.
Установка на данность утверждает, что все качества в человеке "врожденные" и не поддаются изменениям. Кто-то прирожденный танцор, кто-то прирожденный математик, а кто-то прирожденный продавец.
Для достижение цели человеку не нужно прилагать больших усилий. Есть талант, значит все должно получаться легко и само собой. Если таланта нет, то не стоит заниматься этим делом.
Усилия
Человек с установкой на рост воспринимает усилие как награду. Успех любого дела зависит от количества приложенных усилий.
Человек с установкой на данность воспринимает усилия как подтверждение отсутствия таланта. Поэтому стыдится и избегает их.
Неудачи
Человек с установкой на рост воспринимает неудачу как возможность сделать больше усилий и развить в себе недостающие навыки и качества характера.
Человек с установкой на данность воспринимает неудачу как подтверждение отсутствия таланта, поэтому неудачи его демотивируют и выбивают из колеи.
В разных областях жизни у нас могут быть разные установки. Большинство людей имеет смешанную установку.
Из интересных фактов узнал, что тест IQ, придуманный в 1912 году Вильгельмом Штерном, был создан для того, чтобы выявить талантливых школьников, которым не подходят традиционные методы обучения, и разработать для них подходящие методы. А уже спустя пару десятилетий уровень IQ стали воспринимать как природную данность.
Два вопроса, которые большего всего меня заинтересовали после прочтения этой книги:
- Как развивать установку на рост в себе?
- Как развивать установку на рост у своих учеников?
В себе я пронаблюдал установку на данность в сфере творчества. Уже около 10 лет я занимаюсь написанием музыки. И постоянно в голове крутится вопрос: талантливый ли я музыкант? И ищутся подтверждения: "Да, талантливый! Значит продолжаю заниматься музыкой!"; или опровержения: "Нет, не талантливый. Надо перестать заниматься музыкой!". Если я талантливый, значит ничего не надо делать, все должно само получаться. Это яркий пример установки на данность.