Как подготовить ребенка к проведению психолого-педагогической экспертизы?! ВАЖНО!

Проведение психолого-педагогической экспертизы имеет своей основной целью компетентную помощь эксперта при разрешении различных спорных ситуаций, связанных с детьми и их родителями (или ближайшими родственниками) и выявление истинных намерений каждой стороны по отношению к ребёнку.

• Чаще всего подобной ситуацией является бракоразводный процесс и определение места жительства/порядка общения с ребёнком;
• Однако, к сожалению, довольно часто встречается иная ситуация, также требующая полного и квалифицированного исследования психологического состояния ребёнка — наличие признаков оказания негативного (физического и/или психического) воздействия на ребенка со стороны отца, матери или третьих лиц.

При проведении исследования/экспертизы, направленной на выявление фактов, подтверждающих негативное воздействие на ребёнка, и определение лица, данное воздействие оказывающего, перед экспертом могут быть поставлены следующие вопросы:

• 1. Каковы индивидуально-психологические и личностные особенности (ФИО и год рождения ребёнка), соответствует ли развитие ребенка его возрасту?
• 2. Каково психо-эмоциональное состояние (ФИО и год рождения ребёнка) в настоящее время? Имеются ли у ребенка признаки психологической травмы, насилия? Если, да, то чем это вызвано?
• 3. Каково отношение (ФИО и год рождения ребёнка) к родителям в целом и к каждому в отдельности? К кому ребенок привязан в большей степени с учетом своего возраста и индивидуально-психологических особенностей, с кем ему наиболее комфортно?
• 4. Имеет ли (ФИО и год рождения ребёнка) желание общаться с матерью/отцом/иным родственником, ___________ ___________ года рождения? Чем это желание обусловлено?
• 5. Самостоятельно или под влиянием третьих лиц у (ФИО и год рождения ребёнка) сформировалось желание/нежелание общаться с матерью/отцом/иным родственником, ________, ____ года рождения?
• 6. Имеются ли признаки оказания негативного воздействия на мнение ребенка со стороны отца, матери или третьих лиц?
• 7. Склонен ли (ФИО и год рождения ребёнка) к фантазированию и повышенной внушаемости?
• 8. С кем из родителей (ФИО и год рождения ребёнка) чувствует себя наиболее комфортно, учитывая характер общения с ними и взаимоотношения с каждым из них?
• 9. Может ли проживание (ФИО и год рождения ребёнка) с матерью/отцом/иным родственником оказать негативное влияние на развитие несовершеннолетнего ребенка?

ОБРАЩАЕМ ВАШЕ ВНИМАНИЕ!!! Окончательный перечень и формулировка вопросов зависит от каждой конкретной ситуации и подбирается экспертом СПбЦСЭ индивидуально.

При проведении психолого-педагогической экспертизы по указанным выше вопросам в отношении родителей осуществляется следующий порядок действий:

• Клинико-психологическая беседа.
• Наблюдение за родителем в ходе беседы и совместной деятельности с ребёнком.
• Соответствующий тест или опросник (например, опросник «Анализ семейных взаимоотношений (АСВ) Э.Г. Эйдемиллера, В.В. Юстицкиса).

ОБРАЩАЕМ ВАШЕ ВНИМАНИЕ!!! Все и задания, направленные на исследование ребёнка, подбираются в каждом случае индивидуально, исходя из каждой конкретной ситуации и возраста ребёнка.

• Для проведения психолого-педагогической экспертизы Вам необходимо связаться с нами по телефону +7 (812) 9629100 или по электронной почте office@expertexpert.ru максимально описав нам Вашу ситуацию;
• Исходя из представленной информации мы определи стоимость проведения экспертизы и подготовим Вам Договор на оказание услуги по выполнению психолого-педагогического исследования.

Ждем Ваших обращений, будьте в руках профессионалов!