Педагоги и родители все чаще отмечают, что многим шестилеткам школа больше не кажется манящим храмом знаний, а впервые переступив ее порог, они не выказывают большого желания вернуться туда снова. Одна из причин − дети приходят в первый класс эмоционально не готовыми к обучению. Так считает известный канадский педагог-психолог Виктория Прудей. На страницах своего блога она рассказывает, почему это происходит, детально разбирает ошибки, которые допускают родители в воспитании малышей, а также дает советы, как этих ошибок избежать.
Все, что хочу, я получу!
Когда во время прогулки дети сообщают, что проголодались, мы тут же покупаем им что-то вкусненькое. Если мы узнаем, что малыш захотел пить, мчимся на поиски киоска или автомата с водой. Ребенку становится скучно? Мы сразу же открываем ему игрушку в телефоне.
Наши дети все реже слышат от нас «нет», а их просьбы удовлетворяются, как только возникают. Это приводит к тому, что у детей попросту не появляется необходимости мириться даже с мало мальскими трудностями. А отсутствие привычки прикладывать усилия, чтобы что-то получить, в конечном счете становится огромным препятствием для достижения успеха в будущем.
Другими словами, назначая любой просьбе ребенка абсолютный приоритет, мы рискуем обречь наших детей на множество разочарований во взрослой жизни, так как они с пеленок привыкают моментально получать желаемое, стоит только захотеть.
При этом понимание того, что просьба не всегда будет удовлетворена сию секунду, учит терпению, закаляет и приводит к тому, что во взрослой жизни человек легче переживает сложные ситуации, и спокойно воспринимает, что с некоторыми проблемами не получится справиться одним махом.
Кто кого воспитывает на самом деле
Многие малыши устраивают истерики, когда видят в своей тарелке овощи, капризничают, когда приходит время ложиться спать, отказываются самостоятельно одеваться, даже если прекрасно умеют это делать. А мамы и папы идут на поводу у расчудесных карапузов, не имея сил отказать или не желая тратить время на уговоры.
Но почему вдруг ребенок диктует нам свои правила в вопросах воспитания? Именно из-за нашего попустительства. Дети с младенчества привыкают делать только то, что хотят, и понятие «нужно» в сознании не закрепляется, привычкой становятся только «дай, или получишь мое недовольство».
Однако для достижения многих жизненных целей человеку порой приходится делать то, что необходимо, а не то, что хочется. Непонимание, что успех в большинстве случаев достигается упорным, регулярным трудом, способностью сказать «нет» соблазнам и не отступать от задуманного, приводит к глубоким разочарованиям и даже кризисам в подростковом возрасте и взрослой жизни.
Давайте говорить правду − наши дети очень хорошо знают, чего хотят, но им очень трудно делать то, что требуется для получения результата. Если ребенок хочет быть отличником, ему нужно усердно учиться. Если его мечта − стать успешным футболистом, ему придется тренироваться каждый день. Готовы ли мы раз за разом объяснять им это?
Бесконечные удовольствия любой ценой!
В последние несколько десятилетий мы приложили максимум усилий, чтобы создать среду, искусственный мир, в котором ребенку никогда не будет скучно − как только становится тихо, мы раз за разом придумываем новые способы развлечь его, тратя на это все свои силы, время и деньги. Потому что в противном случае нам кажется, что мы не выполняем родительский долг.
Но задумываемся ли мы о том, что рвение во что бы то ни стало дать чаду самое лучшее и превратить его детство в сплошной яркий праздник, ведет к полной неприспособленности ребенка к будущей жизни, непониманию ценности и цены получаемых подарков и благ?
Родители и дети живут словно в двух разных мирах. У первых есть свой «рабочий» мир, часто с убежденностью, что необходимо отказаться от всего «во имя сына/дочери», а у вторых − «мир радости и наслаждений, полный счастья и веселья». Стоит ли удивляться, что ребенок не ценит подаренные игрушки, а увидев у товарища новый гаджет, тут же закатывает истерику, требуя себе такой же?
Еще одно последствие того, что все достается легко и без усилий, а мир вокруг превращается в аттракцион с десятками ярких развлечений и удовольствий, − неспособность детей функционировать в состоянии скуки. Когда малыши приходят в школу и наступает время учиться, например, писать от руки, они заявляют, что не могут этого делать, потому что это занятие слишком трудное и скучное.
Добавим к этому, что ошибки в воспитании детей превращаются в неразрешимые проблемы для педагогов. Часы и дни, которые ребенок проведет, учась писать и решать примеры, изучая историю и географию, невозможно будет сделать ежесекундной игрой и праздником.
Гаджеты вместо мамы и прогулок?!
Раньше дети гораздо чаще играли на улице, учась дружить и общаться. К сожалению, технологии заменили собой время, проводимое с ровесниками. Причем родители порой этому способствуют.
Как правило, мы оказываемся слишком заняты, когда ребенку нужно наше внимание. Нам не хватает сил, чтобы вместе почитать, поиграть, сходить в гости, на прогулку. Куда проще вручить гаджет, включить игру или мультики. Это удобно: ребенок дома, под присмотром, не мешает заниматься своими делами. Но ответьте на вопрос: кого вы потом будете винить в том, что у вашего сына или дочери нет друзей, а влиться в новый коллектив − большая проблема?
Если вы хотите, чтобы ваш ребенок умел кататься на велосипеде, − учите его навыкам езды; был способен ждать − учите его терпению; мог общаться и легко заводить друзей − развивайте в нем навыки социализации. И не замещайте себя высокотехнологичной няней в облике смартфона, компьютера или телевизора.
Как помочь ребенку жить
Даже если вы уже допустили массу промахов в воспитании и сделали все, что перечислено выше, изменить жизнь своего ребенка и сделать его более успешным в социальном, эмоциональном и академическом плане все еще возможно. Вот что для этого нужно.
- Ограничьте использование гаджетов и постарайтесь восстановить эмоциональную связь со своими детьми, проводя больше времени вместе: читайте, рисуйте, гуляйте, играйте, общайтесь. Даже если работа вымотала вас и совершенно нет сил. Просто вспомните, что период, когда ребенок по-настоящему в вас нуждается невероятно короткий, и потом его назад уже не вернуть. А кроме того, занятия с детьми − отличный способ перемены деятельности и переключения внимания с мыслей о работе.
- Научите ребенка терпению. Постепенно увеличивайте время ожидания между «я хочу» и «я получаю». Да, это непросто, и учиться ждать в этом случае придется и вам. Но, поверьте, результат того стоит.
- Не бойтесь устанавливать границы. Детям нужны ограничения, чтобы расти счастливыми и здоровыми. Запретите ребенку есть много сладкого или долго смотреть телевизор. Также старайтесь воспитать в ребенке навыки тайм-менеджмента и умения жить, выполняя что-то в срок. Помогают в этом распорядок дня (придерживаться его лучше всей семьей) с четко определенным временем для обеда и ужина, сна, выполнения домашнего задания, уборки, игр и отдыха.
- Доносите до детей, что монотонная работа, даже если она не подразумевает творчества и не является интересной, − обязательная составляющая жизни. Она необходима для достижения множества важных целей, избегать и бояться ее не стоит.
С ранних лет привлекайте детей к работе по дому, так как это основа будущей работоспособности. Сделайте привычкой. Просите детей убирать игрушки, складывать на место свою одежду, распаковывать продукты, накрывать на стол – все это дети должны уметь делать легко и без негатива.
- Развивайте социальные навыки детей. Учите их жить в коллективе: дружить, делиться, дожидаться своей очереди, проигрывать и выигрывать, идти на компромисс, хвалить других, использовать слова «пожалуйста» и «спасибо», избегать конфликтов и стремиться к тому, чтобы их круг общения постоянно расширялся.
Дети способны измениться, лишь когда родители меняют свой взгляд на воспитание. Помогите своим детям преуспеть в жизни, тренируя и укрепляя их умения.
Оригинальная статья размещена здесь.
Чтобы быть в курсе последних новостей из мира образования, подписывайтесь на наш Telegram-канал.