Здравствуйте, уважаемые читатели блога "Папа, не горюй"!
Дочке три года и девять месяцев. Знает алфавит, научилась соединять буквы в слог: АУ, ОЕ, АМ, УС...
Но теперь столкнулся с новой трудностью: дочка совсем не хочет читать слоги. Просьбы мои игнорирует и прикидывается валенком.
Поговорил с ней, почитал литературу и понял: у ребёнка нет мотивации и интереса к процессу чтения.
Кто-то убеждает ребёнка заниматься "взятками". У близких друзей сын любит играть в гонки. Автотрек с верхней антресоли достают только после 10 решённых промеров или прочитанной страницы текста. Я пытался так торговаться. Дочка сказал: "Ну и не надо мне новая кукла".
Тогда решил действовать хитростью. Зная, что дочка очень любит играть, придумал для неё простое пособие, где по условиям нужно читать слова.
Понадобилось:
- две распечатки с цветными картинками и словами
- ножницы
- 15 минут свободного времени.
На одном листе написал простые и понятные слова. Так как коротких слов, к которым легко подобрать интересную картинку, не так уж много, использовал звукоподражания ("м-у-у-у", "ко-ко-ко").
На втором листе распечатал картинки, соответствующие каждому слову. Для эмоционального вовлечения впихнул туда фото дочки, своё и жены.
Вырезал картинки. И предложил дочке поиграть.
Объяснил: нужно прочитать слово и выбрать для него картинку.
Дочка сразу увлеклась игрой. И ошибки сделала всего пару раз! Мы с женой были потрясены. Выходит нежелание читать — это своего рода протест.
Будем думать, что с этим делать.
И решил сделать побольше карточек со словами и картинками для нового пособия, раз уж хорошо зашло.
Всем благ! Ставьте "палец вверх" и подписывайтесь на канал. Вам не трудно, а молодому каналу — на пользу!