Критерий 1. Формулировка проблем исходного текста. Мы знаем, что в одном тексте может быть несколько проблем. Внимательно читайте, перечитывайте текст. Для простоты понимания попробуйте себе пересказать, о чем идет речь, составьте план текста, выделите ключевые слова. Запишите вопросы, ответ на которых ищет автор. Это и есть проблемы, поднимаемые в тексте. Иногда это просто: например, в тексте задается риторический вопрос или прямым текстом проговаривается то, что волнует автора. Задача осложняется, если проблем несколько. Как найти главную?
1. Обрати внимание на позицию автора. Она будет раскрыта с помощью аргументов. Чему они посвящены? На чем «зациклен» автор? Обрати внимание на то, с чего начал автор и чем закончил.
2. Выпиши себе аргументы. Подумай, что пытается донести до нас автор. Перескажи себе каждый пример. Сделай по ним микровыводы. Это пока черновая обработка.
3. При формулировании проблемы не забудь про правописание: автор поднимает (затрагивает) проблему чего? (роли детствА в жизни человека / бережного отношениЯ к природе и т.п.)
4. Сразу же можешь сформулировать позицию автора. Так твой текст станет логичным, будет готовое направление твоих рассуждений.
Критерий 2. Комментарий к проблеме. Их должно быть два: первый – самый объемный! Не надо пересказывать текст. Комментарий – это подтверждение того, что заявленная вами проблема присутствует в тексте. Это последовательный, логичный анализ текста с обязательным указанием на конкретные ситуации из текста или конкретные размышления автора. Уместно будет подкреплят рассуждения прямыми цитатами из исходного текста. Избегайте общих рассуждений! Опирайтесь на предложенный текст. Нужно привести пример-иллюстрацию (указать конкретный фрагмент из текста), пояснить его своими словами, завершить микровыводом.
Не забудь про смысловую связь: сравнение, противопоставление, причинно-следственная связь. Не стоит искать противопоставление там, где его нет. Если не можешь определить связь, пойдем на хитрость: начнем формулировку второго примера со слов «Для сравнения приведем второй пример из текста» (может прокатить как смысловая связь при условии, что будет микровывод).
Критерий 3. Отражение позиции автора. Как упомянуто выше, лучше сформулировать позицию автора при работе над формулировкой проблемы. Так вы не потеряете логической связи текста.
Критерий 4. Отношение к позиции автора. Неважно, согласны вы с автором или нет. Главное – развернутое пояснение. Здесь постарайтесь кратко хотя бы упомянуть один пример из жизни (кино, литература, исторический факт). Это даст вам преимущество при начислении баллов.
Критерий 5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. Здесь не забываем об абзацах. Каждая микротема должна начинаться с нового абзаца. Последовательность: проблема – 1 аргумент – 2 аргумент – смысловая связь (если вы его не прописали при аргументировании) – позиция автора – своя позиция – заключение. Постарайтесь абзац выделять как следует , не стоит экономить бумагу.
Критерий 6. Точность и выразительность речи. Если твои предложения будут построены одинаково, а слова – повторяться, это повлияет на оценку. Наличие речевых ошибок снимает баллы по этому критерию.
Критерий 7. Орфография (правописание). Перепроверяй слова, в правописании которых ты не уверен. Если все же сомневаешься – замени это слово на синоним или другое сочетание слов.
Критерий 8. Пунктуация. Анализируй каждое предложение. Найди в них обороты, вводные слова. Они должны быть выделены. Также обрати внимание на сложные предложения (в каждом предложении выделяй грамматические основы). Если не уверен, где стоит в СП запятая – упрости его: раздели на простые предложения.
Критерий 9. Языковые нормы (грамматические ошибки). Помни о правилах тестового задания 8. А так же перепроверяй согласования словосочетаний по родам, числам и падежам. Для этого ставь вопросы от подлежащего и сказуемого.
Критерий 10. Речевые ошибки. Избегай неоправданных повторений: если слово упомянуто в первом предложении, то во втором используй или синоним, или местоимение. Следи за порядком слов в предложении. Если используешь устойчивое сочетание, не искажай его. Если не уверен в значении использованного слова – замени на другой, понятный. Проверь, нет ли сленга, просторечия в твоем тексте – их надо исключить.
Критерий 11. Этические нормы. Нельзя использовать грубые слова и выражения. Не стоит категорично заявлять свои суждения, будьте вежливы и тактичны в письме.
Критерий 12. Соблюдение фактической точности. Не стоит перевирать и придумывать то, чего в тексте нет. При внимательном чтении этого можно избежать.
Пиши максимально просто и нейтрально. После многократного чтения глаз «замыливается», ты перестаешь замечать свои ошибки. Воспользуйся приемом корректоров: перечитай текст с конца. Так ошибки и неточности станут явными.