- Не получается у меня !- Восклицает моя дочь, и вот уже слеза бежит по ее щеке. Краска тонкими струйками сбегает по ее мольберту.
-Бери меньше воды, накладывай один слой на другой, смешивай краски прямо на рисунке.-Объясняю я дочери. Минут двадцать я пытаюсь донести до своей десятилетней дочери, как нужно рисовать гуашью на мольберте.
Дело в том, что мы хотим поступить в этом году в художественную школу. Я узнала, что один из экзаменов будет — живопись гуашью. Причем работать нужно будет на мольберте. Дочь, как оказалось, не привыкла к мольберту и гуаши, хотя ходила два года на занятия в ИЗО-студию. Вот теперь у нас с ней осталось несколько летних дней на подготовку к экзаменам.
Я решила позаниматься с ней сама. Когда терпение мое почти на исходе, я вдруг вспоминаю, про технику пальчиковой живописи -нанесение краски с помощью пальцев не используя кисть.
Я спешу показать эту технику дочери. Беру краску на кончики пальцев и рисую. Но, моя «взрослая» дочь говорит, что я с ума сошла и что, она никакая-нибудь там малышня, чтобы так рисовать.
Спокойствие, только спокойствие !(не устаю повторять я себе).
-Пойдем, я покажу тебе картины в этой технике, включай компьютер. -Зову я свою «взрослую» дочь. -Набивай, картины Айрис Скотт.-Прошу я.
Первые картины, которые предстали перед взором моей дочери были собаки в невероятном фейерверке разноцветных брызг.
Перед этим чудом дочь буквально замирает от восторга.
Далее олень в ослепительных медальонах осени.
Слов не хватит описать восторг от этого чарующего волшебного пруда со сказочной рыбой.
Она как лебедь, хочу такую попробовать нарисовать ! -Оживает моя дочь при виде этого чуда.
И наконец магия кошачьего взгляда.
-Настоящий шеширский кот ! Не ужели так можно?- выдыхает моя дочь. -Все в твоих руках.- отвечаю я.