Блог усталого учителя
И снова здравствуйте. Сегодня у нас в школе произошло эпичное событие - нам представили нового директора. Прежнего, в возрасте 78 лет, торжественно проводили на пенсию.
Нового директора мы желали очень долго. С того момента, как я пришел в эту школу, прошло 12 лет, и все это время учителя при каждом печальном или конфликтном случае говорили друг другу: "Подождем, немного осталось". Но директору год за годом продлевали контракт. Все окрестные школы уже обновили полный состав администрации, а мы все ждали. А почему?
1. Потому что никто не хочет идти в директора маленькой школы заштатного микрорайона. Контингент так себе, зарплата директора - тоже. Я, к примеру, получаю больше директора тысяч на восемь, и на пятнадцать больше, чем завучи. И мне есть, чем набрать зарплату - часы, стимулирующие баллы и пр. А директору в такой школе - нечем. За каждый просчет - штраф (ЕГЭ на два выпускник сдал, правонарушение ученик совершил, не повысил среднее качество и пр.), к моменту заполнения оценочного листа директору школы, подобно нашей, ставить баллы себе просто не за что. У нас прекрасный, квалифицированный, компетентный зам по УВР, но его последние пять лет в директора уговаривали, не согласился. Под давлением ушел в район, работает себе учителем физики спокойно.
2. Нет денег. На школу не выделяют ничего от слова совсем. А требуют - дай Бог. И еще гневные письма на почту пишут: немедленно пополните счет образовательного учреждения, не хватает денег на оплату лицензий (тревожной кнопки/телефона/вывоза мусора). Прежний директор, хоть, в силу своего характера, друзей не имела, но могла нахрапом выжать что-то из родительского комитета. Потенциальные претенденты на ее место, глядя на все это безобразие, постепенно отсеивались.
3. Отношение в управлении образования. Наш начальник УО - человек несемейный, детей не имеет, родителей, в силу возраста, тоже. И думает, что все окружающие - тоже. Директорам сообщения от него приходят в любое время - хоть в час ночи, хоть в пять утра. Сообщения типа "к девяти утра представить проект украшения окон ко дню России". Или "Срочно ответить, чей учащийся Иванов Петя и почему он был у фонтана в десять вечера".
4. Ну и, конечно, нужны удобные. Чтоб кивал и выполнял. А яркие и творческие личности. из которых могли бы получиться хорошие директора, всегда своенравны, цену себе знают и глупые распоряжения выполнять не станут. Вот и получается - выбирать особо не из кого. Чтоб и умный, и исполнительный, и покорный - на дороге такие кучками не валяются.
Пару лет назад администрация города решила проводить-таки кадровую политику. Собрала молодых дарований в школу руководителей, год обучала их, потом подобрала самым одаренным школу. Нам не досталось, потому что в соседней школе внезапно заболел директор и наш кандидат срочно был отправлен туда. Наш директор критично не болела и за место свое держалась крепко. А время шло.
В этом году стало понятно, что тянуть дальше некуда. Мы это поняли, когда на совещании она громко отчитывала учительницу, называя ее другим именем. Она просто не видела, кто сидит за второй партой. А когда ей что-то говорили, переспрашивала завуча:"Что она сейчас сказала?" И нам срочно нашли директора.
Мальчик, 28 лет. Работал пять лет учителем физкультуры и ОБЖ в гимназии. Первая фраза после приветствия, которую он нам сказал: "Надеюсь, каждый из вас докажет, что он достоин быть членом моего коллектива". На что одна из учителей ему ответила: "А нам кажется, что это вы должны доказать, что достойны управлять нашим дружным сплоченным коллективом". И ушла. А за ней тихо потянулись другие. Дело оно трудное - управлять возрастным женским коллективом.
Я думаю, что в любом случае станет лучше. Было очень много устаревшего, а хотелось движения. Посмотрим, в сентябре станет видно, быстро наиграется или в самом деле желает быть достойным директором.
Что вы думаете на эту тему?
Жду ваших историй.