Чем можно занять ребенка в деревне, на даче, за городом? В первую очередь, это всевозможные "изучения природы". Ребенку любого возраста интересно рассмотреть и потрогать то, что обычно он видит в книжках и по телевизору. Но к знакомству с природой надо подготовиться заранее, если вы не профессиональный биолог. Имеет смысл купить атлас-определитель (для учащихся начальных классов хорош атлас А.А. Плешакова, составителя учебников курса "Окружающий мир"). Например, с его помощью можно в любом уголке Подмосковья собрать небольшую коллекцию камней. Ребенок вполне может сделать это самостоятельно, но он обязательно должен видеть и ваше внимание к этому делу.
Дети очень любят изучать пруды, поросшие ряской, заболоченные речки и канавы. Интерес может вызвать исследование растений этих водоемов — осока, пушица, тростник и т.д. Классифицировать можно и цветы, и насекомых, и животных. Научная деятельность увлечет практически любого ребенка. Из листьев можно сделать гербарий, а можно насушить их для составления многослойных композиций — для этого имеет смысл взять с собой на дачу рамки со стеклами. Несколько вечеров или дождливых дней можно посвятить приготовлению впрок подарков для любимых бабушек.
Если изучение природы вас увлечет, можно пойти и дальше — купить диск с голосами птиц, выучить птичьи трели и потом попробовать вычленить их в живой природе. Самое лучше время дня для этого — раннее утро. Юные исследователи с восторгом воспримут микроскоп, простую подзорную трубу или бинокль.
Вечером одно из самых романтичных дел — смотреть на закат. Если это детям понравится, а в определенном возрасте это нравится практически всем, надо лишь выбрать хороший ракурс и обзор, и вечерняя прогулка может стать ежедневной традицией. Конечно, вечерами дети любого возраста очень любят жечь костры, печь картошку и яблоки, поджаривать хлеб и сосиски.
Из занятий, не связанных с изучением природы, в голову приходит составление карты местности. Начиная лет с 9-10 ребенок может обойти пешком или объехать на велосипеде соседние улицы, весь поселок, деревню или еще какой-то оговоренный участок и составить план. Для детей более младшего возраста план могут составить родители (обычно это план небольшого участка или поляны в лесу), и с помощью "случайно найденной карты", стрелок и меток юные исследователи, в конце концов, найдут клад.