В своё время мы рассмотрели вопрос о механизме распространения инфекции именно в массовой общеобразовательной школе и указали, что у микрошкол есть тотальное преимущество перед нынешними школьными коробками:
микрошколы легко поддерживают противоэпидемический режим
микрошколы непривлекательны для террористических атак
микрошколы эффективны для конкретной организации индивидуального питания детей
и так далее и тому подобное.
Поэтому мы и рассматриваем микрошколы, как базовые оргструктуры образования будущего.
В России уже много столетий практикуются именно микрошколы и для них в первую очередь создавались реальные учебно-методические комплексы.
Присмотримся к занятиям в микрошколе на пять детей повнимательнее.
Итак: общий бюджет времени у нас исходя из годового плана в 34 учебных недели:
Пять дней в неделю. С 08.00 до 18.00 – десять астрономических часов в учебный день, 50 астрономических часов в неделю, 50 х 34 = 1700 астрономических часов в учебном году.
Самообслуживание, личная гигиена 08.00-08.10
Первый завтрак с 08.10 до 08.25
Самообслуживание, личная гигиена 10.00-10.10
Второй завтрак с 10.10 до 10.25
Самообслуживание, личная гигиена 13.20-13.30
Обед с 13.30 до 13.55
Самообслуживание, личная гигиена 13.55-14.00
Сон дневной с 14.00 до 15.00
Самообслуживание, личная гигиена 15.00-15.10
Легкий полдник с 15.50 до 16.00
Самообслуживание, личная гигиена 17.50-18.00
Таким образом 3 астрономических часа ежедневно отводятся на самообслуживание, личную гигиену, приём пищи и дневной сон. Два часа отводятся на занятия на свежем воздухе – прогулку.
Остаются пять астрономических часов на учебные занятия в помещении.
Общий план распределения времени в учебном году выглядит так:
Учебные занятия – 850 астрономических часов
Дневной отдых (сон) – 170 астрономических часов
Занятия на свежем воздухе (прогулки) – 340 астрономических часов
Самообслуживание, личная гигиена и приём пищи - 340 астрономических часов
Основные учебные деятельности обучаемых
Физическая культура
Упражнения на тренажерах
Упражнения на шведской стенке
Упражнения перед зеркалом
Бассейн
Упражнения на тонкую моторику рук
Упражнения на тонкую моторику ног
На прогулках
Ходьба
Бег
Прыжки
Метания
Упражнения на равновесие
Упражнения на качелях
Игры и упражнения с мячом
Преодоление препятствий
Восхождения и спуски
Лазания
Лабиринты
Хореография
Развитие устной речи
Развитие письменной речи
Постановка письма
Постановка работы с клавиатурой
Развитие устного счета
Развитие письменного счета
Освоение второго и третьего языков
Освоение нотной грамоты
Гаммы
Работа с инструментом
Фортепиано
Барабан
Гитара
Гармонь
Игры на плоско организованных структурах
Микроигровой режим.