На просторах Дзена можно встретить много историй про так называемых «Яжматерей». Яжмать - это такая неприятная и дурно воспитанная особь женского пола с безобразно себя ведущим, ещё менее воспитанным ребёнком (чадушком). Чадушко может отнимать у других детей игрушки в песочнице или может пачкать ногами сиденье в маршрутке, или даже не сиденье, а ещё лучше – одежду несчастных пассажиров, которым не повезло оказаться рядом. В общем, чадушко делаёт всё, что взбредёт в голову, а Яжмать аки тигрица защищает право своего дитятки безобразничать.
Не удивительно, что такое поведение реально бесит. Кто б спорил? И появляются на Дзене статьи, где люди с гневом и возмущением клеймят этих непутёвых Яжматерей. А я вот предлагаю их пожалеть. Почему? Давайте разбираться.
Начну издалека. Есть такая наука – педагогика. Про воспитание и обучение детей, если что. Наука довольно молодая. Как научная дисциплина она начала оформляться каких-то лет 150 назад. А человеческая цивилизация, многотысячелетняя, как-то справлялась и без педагогики на протяжении всей своей истории. Просто исходя из здравого смысла.
Здравый смысл весьма верно сформулировал Януш Корчак. Тот самый Януш Корчак, который во время фашистской оккупации Чехословакии занимался с еврейскими детьми в гетто. И когда детей отправили в концлагерь, он отправился с ними. А когда детей повели в газовую камеру, ему предложили вернуться домой – Вы же не еврей, господин Корчак, а заниматься Вам скоро будет не с кем. Уезжайте. – он никуда не уехал, а пошёл с детьми в газовую камеру. Он их не бросил. Вечная память.
Так вот: Корчак был в принципе против использования термина «ребёнок». Нет взрослых и детей - писал Корчак - есть люди. Просто первые обладают жизненным опытом, а вторые - ещё нет. И задача первых передать жизненный опыт вторым. Максимально полно, но желательно безболезненно. Понятно, что всему не научишь и всё не объяснишь, ребёнок обязательно будет делать ошибки и набивать шишки, не без этого. Моя преподаватель педагогики говорила: «Если ребёнок лезет на лестницу, которая вам кажется слишком высокой и опасной, не останавливайте его. Просто подойдите, встаньте внизу и подстрахуйте». Вот собственно, об этом и педагогика: передать опыт, научить стать взрослым, где можно – подстраховать.
Испокон веку опыт передавался просто: сделало дитятко хорошо – похвалили, сделало плохо – наказали. Это называется обратная связь. Похвалили – положительная обратная связь. Отругали – отрицательная. И это работало на протяжении тысячелетий. Так этот самый опыт и передавался.
Но всё как всегда: лучшее враг хорошего. И уже в наше «прогрессивное» время про непосредственно передачу опыта как-то подзабылось, а вот «подстрахуйте» встало в полный рост! Не ругайте ребёнка – это может нанести ему психологическую травму! Не заставляйте ребёнка - это может нанести ему психологическую травму! Не запрещайте ничего ребёнку – это может нанести… Мне вот интересно, если я запрещаю ребёнку смотреть порно, это нанесёт ему психологическую травму? Или эта самая пресловутая травма ему будет гарантирована просмотром Чиччолины с конём???
К сожалению, эта либеральная методика воспитания детей влезла и к нам. Она уже просачивалась в советскую педагогику на стыке 80-х и 90-х годов, когда я как раз и училась. Мне очень нравился такой подход: зачем дитё наказывать, если можно объяснить и договориться? Ага, щаз! Слава Богу, у меня не всегда хватало терпения договариваться с собственной дочерью, и я бывало срывалась и на окрик, и на добрый материнский подзатыльник.
Где-то в конце 90-х мои знакомые – очень богатые люди! Точнее, неожиданно разбогатевшие – отправили своё чадо учиться в закрытую школу-пансион в одну европейскую страну, которая испокон веку славится своими закрытыми частными школами для мальчиков. За очень дорого! И какого же было их удивление, когда они от своего сына узнали, что в этой прогрессивной, либеральной европейской державе в частных школах (где, понятно, учится будущая элита) царит жёсткая, просто жестчайшая дисциплина! Никакого либерализма в воспитании там и близко нет. Ну, только что розгами не бьют. А может и бьют…? То есть, ну вы поняли: богатые и влиятельные хорошо знают, как надо воспитывать детей, чтобы из них вышел толк. Именно так и воспитывают.
Ну а нам, тем, кто попроще да пожиже, спускается сказка про то, что деточек ругать / заставлять / контролировать не надо. И увы, некоторые особо продвинутые родители действительно стали воспитывать своих детей без отрицательной обратной связи, то есть без наказаний. Без обязанностей. Без дисциплины. Без принуждения. Без ответственности. Вообще! Что имеем на выходе в таком случае? Махровый, беспомощный инфантилизм.
И вот представьте: есть такая девочка, скажем 1990 года рождения. И её воспитывали именно так: без отрицательной обратной связи. Ей сейчас тридцатник. Она выглядит как взрослая молодая женщина. Она закончила школу и даже вуз. У неё есть работа и семья. Она родила ребёнка. Но внутри - это маленькая, испуганная малышка, которая просто не знает, что со своим чадом делать. Но она точно знает, что она должна быть «хорошей мамой». А кто такая «хорошая мама» с точки зрения маленького ребёнка? Та, кто хвалит за успехи и указывает на ошибки? Нет. Та, кто поощряет правильное поведение и пресекает неправильное? Нет. Та, кто заставляет учиться? Да нет же! Вспомните себя в детстве: мечтали, чтобы родители всё разрешали и не ругали никогда? Так-то. С точки зрения маленького ребёнка хорошая мама – это та, кто всё разрешает и ни за что не ругает!
Но! Как любому ребёнку этой горе-мамаше нужна та самая обратная связь. Несомненно, положительная. Она же «хорошая мама». Она же всё делает правильно. Она всё разрешает и ни за что не ругает. И, соответственно, ждёт от окружающих одобрения. А получает, разумеется, крайний негатив. И тут происходит разрыв шаблона. И слыша критику в свой адрес, она бросается в атаку. И с ещё большим остервенением отстаивает своё право всё разрешать и ни за что не ругать. Она не умеет по-другому. Не научили.
Когда в следующий раз столкнётесь с Яжматерью, пожалейте её. Ей с этим жить. Это сейчас её чадушко может безнаказанно отнять в песочнице лопатку. Но дети имеют обыкновение вырастать. И вот интересно, с какого возраста придётся начинать жёстко «ломать» этого маленького монстра? Вряд ли одноклассники или подростки во дворе будут благодушно терпеть эту вседозволенность. Ведь из этого чадушки рано или поздно вырастет такое исчадие! Не позавидуешь…