- А мой тюлень совершенно не хочет читать! Даже не пытается!
Саша - мама двоих детей и бухгалтер по призванию - явно делилась наболевшим.
- Напомните, сколько ему лет?
- Пять! С полови-и-иной, - значимо добавляет Саша.
- И что вы от него хотите? Парень играет в футбол, собирает пазлы и играет с сестрёнкой, что ещё нужно?
- Но я вот с четырех лет читала! - гордо подмечает Саша.
- И я с четырех! - подал голос Марк, владелец неоконченного высшего и съемной однушки в Мурино.
Лучше мне, научившейся читать в 6 лет, да еще и в школе, не лезть в разговоры интеллигентных людей. Пойду восполнять пробелы в образовании.
...
- Я вот Диночке ещё игрушек принесла!
Тётя Маша щедрым жестом достаёт из сумки новые головоломки для маленькой Дины.
- Спасибо, Маш! Ты нас так балуешь, - Мама всегда боится показаться неблагодарной. - Но тебе не кажется, что нам рановато такие игрушки?..
- Самое то, Дина у нас растёт вундеркиндом.
Полуторагодовалая Дина внимательно слушала, продолжая деловито размазывать кашу по столу.
...
Я негодую.
С момента, когда я взяла на репетиторство двух очаровательных четвероклашек, я начала видеть, что современным детям действительно трудно. У красавицы Мариши кроме меня, репетитора по математике, есть еще музыкальная школа, репетитор по музыке, репетитор по английскому и бассейн. В 4 классе.
Если из неё не вырастет новая Кюри, я не знаю, зачем это всё.
О, этот великий культ развивашек!
Саша отдала сына в развивашку в 2,5 года, и возила его на другой конец города, потому что ближайшие были забиты под завязку. А сейчас просто вдумайтесь: малышам там рассказывали о великих композиторах (!). Нет, они не играли под классическую музыку, они слушали про скучных дядь, которые жили пару веков назад. Насколько это развивает ребёнка и станут ли дети гениями от ненужной информации остаётся загадкой.
Сейчас мы можем увидеть первых выросших детей, воспитанные на допах и в кружках. Да, это те самые взрослые, которые учились в музыкальной школе (80% больше никогда не садились за инструмент), занимались языками и "чем-то ещё, уже не помню, но было очень полезно!".
Как много вы видели полилингвальных музыкантов среди своих знакомых? И я о том же.
Почему так?
Мозг ребенка развивается постепенно, точно так же, как и мышечный аппарат. И если для нас очевидно, что бегать в полгода малышу ещё рано, то навык чтения в 3-4 года мы считаем очень даже своевременным.
А сколько ещё умений, которые пригодятся только взрослому мы пытаемся впихнуть в ребёнка?
Взрослому вполне возможно изучить язык за 3 года до достаточного для работы уровня. И это - если не сидеть круглые сутки. Зачем тратить 10-15 лет детства на то, на что можно потратить 2-3 года взрослой жизни? Ведь годы развития и детства стоят гораздо дороже.
Вы действительно можете научить своего ребенка читать, писать. Ну, как научить... Натаскать. На понимание текста при этом вы можете даже не рассчитывать. Потому что в этом возрасте малыш настроен на физическую и предметную активность - ему нужно бегать, прыгать, ковырять рисунок на ковре. Да даже ковыряясь палочкой в луже, он будет воспринимать, анализировать и (о боги!) развиваться.
Выучивая же одну за одной буквы, ребёнок будет механически их запоминать, не связывая звуки в словах и эти странные закорючки.
И у вас действительно получится добиться от детей того, что вы хотите видеть. И в глазах родителей Пети вы станете круче, у вас ведь ребёнок - гений, он научился раньше. Но всё это ценой деструктивного "развития".
Ведь чтобы ребёнок поверил, что вот эта капля чернил на бумаге - это слово, ему сначала нужно научиться представлять, что вот этот листик - это денежка.
И что, не заниматься ребенком? Поучи меня ещё!
В большинстве случаев батальон репетиторов - это наш "откуп" от ребенка и родительских обязанностей. Ведь ребёнок как бы развивается, родитель как бы позаботился об этом. Но времени на ребёнка тратить не приходится, удобно.
- Но мы же тратим деньги! - резонно возмутитесь вы.
- Зачем? - не менее резонно отвечу я.
"Всё лучшее - детям" - прекрасный принцип, но что на самом деле "лучшее"?
А лучше там, где понятно и хочется жить.
Как часто Марише понятно то, что объясняют репетиторы? Почти всегда - на то мы и репетиторы. Как часто ей хочется жить именно так - после школы учиться, ещё немного учиться и иногда плавать? Я промолчу.
И как бы я ни старалась сделать математику не скучными циферками, а кусочком жизни, веселой и интересной, я не её подруга, не мама, а математика не детская площадка. А с ними у нас конкурировать мало шансов.
А жить хочется так, что ты быстрее делаешь уроки, только бы быстрее рвануть погулять. Там, где репетитор - это когда непонятно, а не когда всегда.
Там, где если мечта, то твоя - а не родителей. И там, где музыка - это по любви, а не "для общего развития".
Почему-то родители считают, что развитие ребёнка начинается только тогда, когда он садится за парту и выводит цифры и буквы. И совершенно забывают, что ребёнку любого возраста для развития нужно свободное время и свобода действий.
Отстаньте от детей. Они вырастут. Они станут успешными. Пусть и не в 5, пусть в 25. Разве это так важно, если они будут с теплом вспоминать счастливое детство?
На связи была Старшая сестра, поступившая в хороший вуз без репетиторов из обычной средней школы. И да, мои одногруппники, жившие у репетиторов, уступают мне в учёбе.