Школьный двор около часа дня - любопытное зрелище. Сколько взрослых людей одновременно - и все ожидают, как к ним, наконец, выскочат освобождённые наследники с ранцами. Те, что помоложе, кому самостоятельно путешествовать никак нельзя - в крупных городах в особенности.
Вот и мы с супругом уже три года как замечены в этих кругах. Младших школьников в нашей семье двое (есть ещё малыши - "садовский" и "ясельный", но с ними пока всё проще).
Кто эти люди, приходящие ежедневно к зданию младшей школы посреди рабочего дня?
За четыре-пять часов до того - привезли, а нынче уже забирать. Кормить. Тащить на музыку, хореографию, рисование, гимнастику и футбол. И ведь эта программа до самого вечера - а потом, по приезде домой, пожалуйте за уроки!
Мы тоже так живём.
"Надо же, сколько на свете неработающих молодых женщин," - думала я в первые месяцы своего погружения в околошкольную жизнь (разрываясь между службой государевой, малышами и новой реальностью старшей дочери).
А потом, очень постепенно, пригляделась повнимательнее... к тем, кто вынужденно (а возможно - и не без удовольствия) тусуется сутками при школе.
Мы, к слову, всегда делили эту повинность с мужем на двоих. Преподавали студентам поочерёдно, избрав места детской учёбы в двух шагах от нашей работы. Рядом с домом - даже не рассматривали. Тупик...
Вот и другие - в большинстве своём - много и напряжённо думают, как же подостойнее пережить младшие школьные годы своих потомков.
Уволиться, уйти в домохозяйство - можно, однако, недальновидно. Некоторым нравится... До поры до времени нравится. Потом кто-то и загрустит...
Так кто же дежурит у школы в рабочий полдень?
Должна предупредить: сужу по центру Москвы, куда наша семья каждый день выезжает на учёбу и на работу.
Сопровождающие няни
Много раз наблюдала картину: девочка с няней, мальчик с няней. Учтиво, чопорно. В основном - в молчании. Зато надёжно, зато по инструкции. Для самых занятых мам - и пап, не готовых покинуть свой пьедестал.
Моё сердце дрогнет, не выдержит. Однако же, знаю множественные и отнюдь не бездарные случаи сотрудничества семейства с няней.
Свободные от работы бабушки и дедушки
Видимо, их не так много в наши дни в мегаполисах: сколько бы ни манипулировали законодатели пенсионным возрастом, но люди 60+ (а уж тем более, молодые бабушки до 60) трудились и трудиться будут, если в наличии интересная специальность.
Я безмерно рада тому обстоятельству, что моя мама, которой без малого 63, - старший научный сотрудник, доцент ВУЗа, а не просто пенсионный человек. Я горжусь тем, что её НЕТ в час дня рядом со школами её старших внуков. К тому же, от внуков её отделяют полторы сотни километров...
Я пошла в школу в 1986 году - и я прекрасно помню, что за процесс всецело отвечала бабушка, папина мама. Когда я родилась, она, перспективный инженер-конструктор, ни минуты не раздумывая, - вышла на пенсию в 57. Зачем? До сих пор чувствую себя "виноватой".
Мамы-декретницы
Кому-то естественным образом повезло, кто-то целенаправленно к этому шёл... Всяко случается. Ясно одно: декрет с младшим ребёнком ко времени начальной школы у старшего - восхитительно прекрасное решение.
Мама работающая, но мама свободная. Самый рациональный расклад! Мой расклад.
Декреты, посвящённые моим третьему и четвёртому мальчишкам, оказались как нельзя кстати для нынешних учеников 10 и 8 лет. Я из тех, кто вечно у школы со слингом или с коляской.
Мамы с ноутбуками
Самая типичная ситуация борьбы за своё профессиональное достоинство, которую только можно представить для самостоятельной и гордой мамы младшеклассника!
Уйти из офиса, но остаться в штате, работая удалённо. Трудиться творчески, выдавать контент, идеи и продукт без привязки к "конторе", вкалывать в том числе и по ночам.
А дневные часы отдавать детскому развитию... По-моему, здраво!
Весь холл нашей музыкальной школы - во власти деловых родительниц с планшетами, ноутбуками, живущих вечно на связи с работодателем.
Мамы и папы из педагогического цеха
Пять школьных уроков у ребёнка по времени соответствуют трём студенческим лекциям или семинарам, трём "парам". "Закинул" потомков по школам - и преподавай себе на здоровье. По окончании занятий - не задерживайся, марш в школу!
Чем и пользуемся...
А теперь о тех, кого после пятого урока не спешат забрать...
На "продлёнке" - самые незащищённые дети. Схема работы ГПД до боли проста: все не уехавшие домой ребята из одной параллели сгоняются после уроков в некоторый кабинет, где им надлежит своими силами бороться с домашними заданиями. Можно побороться, а можно и дурака повалять с товарищами по несчастью. Всё равно никто не проверит.
А через некоторое время - "внеурочки". КружкИ самые разные, бесплатные-общедоступные, слегка платные и ооочень сильно платные - но не всегда самые нужные для конкретного ребёнка. Попросту говоря - те, которые есть в наличии. Цель - занимать время, тянуть его до вечера, всеми силами имитируя бурную деятельность.
Взгляните на внушительные списки кружков на сайтах школ, особенно - "топовых" школ в больших городах. Глаза разбегаются! Вчитайтесь повнимательнее, оцените критически: а что из этого многообразия бюджетных и внебюджетных занятий действительно НА УРОВНЕ, что напрямую ведёт к профориентации ребёнка (ему ведь уже не три годика!), что реально захватывает своей сутью, а не сводится к времяпрепровождению с дружками-подружками?
Правильный ответ: претендующие на качественное дополнительное образование разъезжаются со школьного двора в 13.00 - если не ранее. Их родителям, умеющим считать детское рабочее время, далеко не всё равно!
У семей, пользующихся "продлёнкой", не отнимешь их главного преимущества. Они смогли, при наличии в семье младших школьников, организовать жизнь так, что родительский рабочий график ничуть не страдает.
Оказывается, можно ничего не менять в своём трудовом режиме по сравнению с "садовскими" временами: забирали в 18-19 - и будем забирать. А что там внутри школы творится - так это к школе вопрос, а не к родителям. Попрыгает, потанцует, порисует - вот и чудненько. А не сделал свои домашние уроки - сам за то ответит. Времени было предостаточно. Домой! В 21 час приходит время здорового сна. День прожит не зря. Напряжённо трудящиеся взрослые должны отдохнуть от своих детей.
Кажется: анахронизм. Но нет, встречаю такие семьи и нынче. Как, собственно, и школяров с ключиком на шее... Что вырастет из девочек и мальчиков, на прокорм которых истово зарабатывали - но с которыми, по сути, нисколько не занимались развитием их кровные родители?
Такой вот тяжёлый выбор, господа. Эдакая линейка компромиссов. Сколько ни оптимизируй - ну честно скажем, всяко плохо. Работу потерять - чудовищно. Ребёнка на самотёк пустить - ниже всякой критики. Старшее поколение подключить - специфическая, неоднозначная тема (работающие бабушка с дедушкой - это звучит гордо)!
Многодетным семьям предстоит проявить особенный креатив.
Когда мой младший сын дорастёт до школы и отправится первый раз в первый класс, средний пойдёт в четвёртый, старший - в седьмой, и, наконец, дочка-первопроходчица - в девятый. Даже я сама понимаю, что мощно получилось!
Только не спрашивайте дежурным образом, по озлобленной привычке: "Зачем столько ... ?" А нужны. Очень нужны. Мы так живём, нам с детьми хорошо.
Любящий своё дело не утратит возможность им заниматься даже в самые трудные годы, когда жизнь требует постоянных отвлечений от работы.
Это пройдёт. Все вырастут.
А нам ещё внуков поднимать, господа!