Может показаться, что у этого вопроса простой ответ: «С начала !» Сегодня я покажу, что это не единственный ответ. Есть и другие.
Итак, основываясь на своём опыте диссертанта, а также на своём опыте диссертационного методолога, возьмусь утверждать следующее:
Есть два места, с которых можно и нужно начинать диссертацию, если вы хотите как можно быстрее достичь цели, а именно – защититься!
Под «началом» я понимаю:
а) программу исследования (цель, задачи, результаты, методы, предполагаемая новизна)
+
б) план-содержание диссертации (названия параграфов и глав).
Сформировав эти два атрибута диссертации, вы будете иметь план работ, по которому можно быстро и целеустремлённо двигаться вперёд, к защиту.
Под «серединой» я понимаю:
Получение/разработку результатов.
Тут, в свою очередь, есть два пути:
- планирование результатов → поиск/выбор научных методов, которые способны обеспечить их получение/разработку
- поиск и освоение продуктивного методологического инструментария → получение/разработка результатов.
- процесс разработки программы исследования даёт диссертанту возможность обдумать идею диссертации, сформировать её концепцию, воплотить её в скелет (программу исследования) и ему останется только методично наращивать на скелет мясо (текст)
- сформированная двумерная программа исследования «2D: Карта Диссертационного Проекта» (задачи/результаты/методы) позволяет распределить все необходимые действия (обзор литературы, проведение исследования, описание, оформление в статью, работа с журналами, выступления на конференциях, отчёты на комиссиях и кафедрах и пр.) в одномерную линию «1D: Дорожная Карта», а попросту – в календарный график работ
- наличие скелета диссертационного проекта даёт возможность привносить в него только разумные и обоснованные изменения, сохраняя при этом исходную идею и общую логику исследования
- «2D: Карта Диссертационного Проекта» и «1D: Дорожная Карта» способны удержать диссертанта от ненужных действий и непродуктивных трат времени.
- если вы владеете продуктивным методологическим подходом и высокоэвристичными методами, если вы определились с объектом исследования, то вы можете приступить к применению этих методов на базе методологического подхода, получить новые научные результаты. И приступить к опубликованию статей.
Замечу, что, несмотря на весомые достоинства начать диссертацию С НАЧАЛА, очень немногие из из диссертантов его применяют (я не говорю сейчас о плане диссертации – его действительно составляют почти все, но это только часть стартового набора диссертанта).
Почему ситуация такая, какая есть?
Я могу лишь предположить, что у диссертантов нет эффективного инструмента для конструирования скелета и прорисовки карты.
Очень жаль. Потому что при таком подходе:
- время на реализацию диссертационного проекта сокращается в 3 и больше раз (потому что всё спланировано и обеспечено всем необходимым, всё ясно и понятно), нет разбродов и шатаний,
- а качество научных результатов возрастает (потому что диссертант профессионально относится к своему исследованию, профессионально проводит его, применяет профессиональные инструменты и получает, естественно, профессиональные результаты).
Что же делать тем диссертантам, кто начал с середины или даже с конца?
Можно посоветовать завершить тот этап, на котором вы находитесь и вернуться в начало, чтобы простроить целостную и логичную систему.
Поверьте, что и в этой ситуации вы можете сократить время достижения финишной ленточки и повысить уровень и качестве своих результатов.
Чтобы не быть голословной и скучной, расскажу, из какого места я начинала свою диссертацию и какой опыт я из этого всего извлекла.
У меня не было ни наставника, ни старшего товарища, который подсказал бы мне, с чего лучше всего начать работу над диссертаций.
Но мне посчастливилось познакомиться с очень продуктивной методологической платформой – категориально-системной методологией – и её автором – профессором В.И. Разумовым, доктором философских наук.
С его подачи и при его поддержке я начала применять категориальные методы к объекту, который выбрала для диссертационного исследования.
Получила десяток результатов. Опубликовала два десятка статей в ваковских журналах.
Но как из всего имеющегося материала создать целостную, логичную, убедительную и элегантную диссертацию – оставалось для меня загадкой и причиняло моральные страдания.
Чудом, путём проб и ошибок, зигзагами и по диагонали, задом наперёд у меня в конце концов сформировалась достаточно хорошая структура.
Я повторяю – ЧУДОМ !!!
Окончательный вид она приняла только после того, как написался автореферат. Потому что мне стало абсолютно ясно, что я создала.
Но если бы у меня уже тогда был инструмент для разработки программы исследования! Сколько времени и сил я могла бы сэкономить, подарить их сыну, родным и друзьям, почитать интересные книги, нарукодельничать какую-нибудь красоту…
Но методика разработки программы исследования сформировалась у меня уже потом, очень потом… когда диссертация моя была уже давно завершена.
Жизнь есть жизнь. Она даёт нам тот опыт, который мы можем осмыслить и использовать. Я осмыслила. И я использую. Каждая моя новая научная работа проходит через конвейер, на выходе из которого я получаю программу исследования. И я помогаю освоить этот конвейер каждому, кто готов его применять.
Я очень, очень рада сегодня за своих диссертантов, которые могут воспользоваться этим конвейером, разработать очень полную и детальную карту своего диссертационного проекта и не блуждать в трёх соснах, как я!
Желаю каждому читателю находить правильное начало для каждого дела, а для диссертации – особенно!
Галина Дмитриевна Боуш
Подписывайтесь и читайте другие полезные советы:
ВК: https://vk.com/disser_s_boush
IG: https://www.instagram.com/galina.boush/
FB: https://www.facebook.com/dissersam/?ref=bookmarks
#диссертация #боуш #галинабоуш #диссертациясбоуш #секретыметодологическогомастерства #кандидатская