В работе иногда сталкиваюсь с женщинами, которые при всей любви к своим детям испытывают к ним раздражение до такой степени, что готовы бить.
- "Уже не знаю что делать, как уроки, готова разорвать его. Нет, я его очень люблю, но как школьное задание выполнять, так скандал. Сделайте с ним что-нибудь" - слышу от некоторых мам. И такая история не только с детьми школьного, но и младшего школьного возраста.
- "Достала уже, вечно что-то надо, дергает меня, хочется иногда избить. Потом мучаюсь, что я делаю, ведь я люблю ее".
Предлагаю рассмотреть вариант, который встречается чаще всего. Из практики, дело не в детях (я не о детях с отклонением в развитии), а в самих мамах, вернее в их "застревании" в детской позиции, в следствии каких-то жизненных обстоятельств.
Занятия с детьми, подготовка уроков, предполагает, что взрослый человек встает в родительскую роль. Но, женщина не может выполнить роль родителя, так как она сама находится в роли ребенка. Отсюда невольное внутреннее сопротивление - я не хочу эту роль выполнять, я не родитель. Что делать с этим ребенком, если я не знаю, что делать с внутренним ребенком. Такие мамы как правило ведут себя по типу - какой у меня замечательный ребенок, пока не пришло время с ним заниматься, и вот, начинаются проблемы. Женщину кидает по волнам вопросов: "почему ты не хочешь учиться", "почему не делаешь это сам", "почему не слышишь, не выполняешь", "как ты не можешь понять", "ты уже большой" и т.д.
Пока ребенок маленький, она избегает взрослой ответственности, например периодически делегирует обязанности своей маме, отцу, няне и т.д. И начинается - я/ты ж родитель, я/ты должна заниматься ребенком. Но, такой вариант только усугубляет ситуацию, так как есть вероятность того, что будут происходить конфликты между ней и ее родителями, что спровоцирует новую волну раздражения которая будет направлена либо на ребенка, либо на мужа. И когда удается оставлять ребенка, женщина успевает как-то отвлечься, отдохнуть, расслабиться, но, такое состояние укорачивается с каждым разом и тогда раздражение растет, появляется чувство одиночества, головные боли, слабость, давление и т.д.
Что же в таком случае делать?
Необходим вариант встречи с собой, с внутренним ребенком. Необходимо помочь ему вырасти, повзрослеть. Психологически переродиться. На время такой работы желательно, чтобы с ребенком уроками занимался кто-то другой, а самой найти то, что приносило бы радость от общения с ребенком, например просмотр фильма, поход на речку, шопинг, разукрашивание картинок.
И когда Вы в очередной раз почувствуете раздражение, подождите, прежде чем ругать своего ребенка, говорить том, что он/она не хочет учиться, не может запомнить что читает, или что ему говорят. Возможно дело в Вас, или в особенностях развития мозга вашего ребенка. Каждый случай индивидуален, и в нем необходимо разбираться.
А пока, всего Вам доброго, будьте здоровы и счастливы!