Найти в Дзене

Методика расчета рейтинга ВУЗов России. Часть 1

Всем привет! Это первая часть статьи, вторую ждите в ближайшие дни! А расскажу я о том, какие показатели используются при мониторинге ВУЗов России и что они обозначают. Именно на основании этих показателей russiaedu.ru составляет свой рейтинг. ТОП 20 ВУЗов России Вы можете прочитать тут: Рейтинг негосударственных ВУЗов России ТОП 20 экономических ВУЗов России. ТОП 20 педагогических ВУЗов России. ТОП 20 технических ВУЗов России. ТОП 20 медицинских ВУЗов России. Ну а рейтинг всех ВУЗов вы можете посмотреть на вышеуказанном сайте. Итак, приступим. Для вычисления общего балла университета по гигантской формуле, который и определяет его место в рейтинге используются две группы показателей: а) Показатели мониторинга ВУЗов, определенный Министерством образования РФ б) Показатели Европейского рейтинга ВУЗов. Первая группа показателей: 1) Образовательная деятельность а) Средний балл единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) студентов, принятых по результатам ЕГЭ на обучение по очной фо

Всем привет!

Это первая часть статьи, вторую ждите в ближайшие дни!

А расскажу я о том, какие показатели используются при мониторинге ВУЗов России и что они обозначают. Именно на основании этих показателей russiaedu.ru составляет свой рейтинг.

ТОП 20 ВУЗов России Вы можете прочитать тут:

Рейтинг негосударственных ВУЗов России

ТОП 20 экономических ВУЗов России.

ТОП 20 педагогических ВУЗов России.

ТОП 20 технических ВУЗов России.

ТОП 20 медицинских ВУЗов России.

Ну а рейтинг всех ВУЗов вы можете посмотреть на вышеуказанном сайте.

Итак, приступим. Для вычисления общего балла университета по гигантской формуле, который и определяет его место в рейтинге используются две группы показателей:

а) Показатели мониторинга ВУЗов, определенный Министерством образования РФ
б) Показатели Европейского рейтинга ВУЗов.
Яндекс.Картинки
Яндекс.Картинки

Первая группа показателей:

1) Образовательная деятельность

а) Средний балл единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) студентов, принятых по результатам ЕГЭ на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации и с оплатой стоимости затрат на обучение физическими и юридическими лицами .

б) Средний балл студентов, принятых по результатам ЕГЭ и результатам испытаний профессиональной направленности/творческих испытаний (проводимых по 100-балльной шкале) на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации и с оплатой стоимости затрат на обучение физическими и юридическими лицами.

2) Научно-исследовательская деятельность

а) Объем научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (далее - НИОКР) в расчете на одного научно-педагогического работника (далее - НПР).

б) Объем НИОКР и средств, направленных на творческие проекты, в расчете на одного НПР.

3) Международная деятельность

Удельный вес численности иностранных студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, в общей численности студентов (приведенный контингент).

У одного из читателей был вопрос, почему зачастую иностранцев используют для поднятия рейтинга ВУЗа вообще - вот Вам и ответ, почему так происходит, международная деятельность определяется только количеством иностранных студентов, а показатель "Международная деятельность" имеет в формуле расчета общего балла такой же удельный вес как, например, "Научно-исследовательская деятельность". Что легче, студентов нагнать из соседних государств, или развивать науку?))

4) Финансово-экономическая деятельность

Доходы образовательной организации из всех источников в расчете на одного НПР.

5) Заработная плата ППС

Отношение заработной платы профессорско-преподавательского состава к средней заработной плате по экономике региона.

6) Трудоустройство (привожу текст из министерской методики)

Отношение численности трудустроившихся в течение календарного года, следующего за годом выпуска, выпускников образовательной организации высшего образования, к общей численности выпускников образовательной организации года, предшествующего отчетному, обучавшихся по очной форме обучения по программам бакалавриата, программам специалитета, программам ординатуры/интернатуры и получавших образование данного уровня впервые (первое высшее образование), вне зависимости от основы обучения, за исключением продолживших обучение и (или) являющихся иностранными гражданами, выраженное в процентах.

Да, господа, трудоустройство в "Пятёрочку" считается)) точнее так - не запрещено, значит разрешено.

7) Контингент студентов

Численность приведенного контингента студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры.

8) Дополнительные показатели

а) Численность сотрудников, из числа ППС (приведенных к доле ставки), имеющих ученые степени кандидата или доктора наук, в расчете на 100 студентов

б) Среднегодовой контингент обучающихся по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки, реализуемых на базе образовательных программ и направлений подготовки, отражающих специфику образовательной организации

в) Доля студентов, включенных в списки кандидатов в спортивные сборные команды Российской Федерации по видам спорта, в общей численности студентов

г) Другие (чтобы статью не перегружать некоторые не отразил, ничего важного не пропустил).

Спасибо за внимание, во второй части будет описание второй группы показателей.

Заглядывайте в Меню и находите много всего интересного о том, как поступить правильно, я про образование имею ввиду!)
Также на этой странице вы можете мне задать вопрос по обучению, готов помочь, подсказать, проконсультировать!)
Поддержите канал: подписывайтесь, ставьте "Нравится", оставляйте комментарии, задавайте вопросы.